班级是学校最基本的要素，对学校来说，如果每一个班级都有生机，那么这个学校就比较有生机。相应的，班主任是学校最基层的管理者，是学生健康成长的引路人，是联系班上任课教师的纽带，是沟通学校与家庭社会的桥梁，是对学生进行思想品质教育的骨干力量。由此可见班主任工作的重要性。一位有威信的班主任，会使学生亲其师，听其言，信其道。他所带的班级将会成为有凝聚力和战斗力的优秀班集体。我根据多年班主任工作经验，总结出班级管理要始终贯彻三个字：严、勤、爱。
　　
　　一、“严”字当头
　　
　　大家知道，没有规矩，不成方圆。作为一个班集体，如果没有铁的纪律，就会成为一盘散沙。因此，首先要结合学校的规章制度制定出适合本班的纪律条款。充分利用班会课的时间，让学生去讨论、学习，认识纪律的重要性，并结合胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，大力加强思想教育，让学生讲诚信，自觉遵守纪律。同时，根据形势不断改进完善纪律条款。其次，严格执行纪律。在纪律面前，要人人平等，争取一碗水端平，不搞特殊化。处理违反纪律的学生时，一定让他明白所违反的纪律条款以及所造成的坏影响，以便让学生心服口服。同时，充分发挥班干部的带头作用，班干部分工协作、互相监督、及时汇报、马上纠错，目标是树立正确的班风。只有良好的班风树立起来了，才能取得优异的成绩。
　　
　　二、“勤”字作腰
　　
　　勤能补拙，这句话适合于各个行业，对于班主任来说尤为重要。因为学生不是机器，而是有思想感情的人，每个学生又都有各自的特点。因此，不能单靠纪律约束和遥控指挥来管理学生。良好的班风也不是靠一句话和发过一次誓就能实现的，这需要班主任在较长的时间内作大量细致的工作并不断地观察、探索，总结带好这个班的经验。因此，首先应了解每一位学生的性格特点、兴趣爱好、优点缺点等。这样才能对症下药、正确引导和有意识地培养。这就要求班主任勤去班内转一转、看一看、查一查，多与学生谈心，多与任课教师沟通，多与家长联系，以便及时了解学生的信息、班内的学习情况和思想状态。其次，作好班级日记，及时记下班内的好人好事、个别学生存在的问题、整体的思想动态，以便鼓励先进、鞭策后进。正气上升，歪风邪气就会下降，良好的班风就能树立起来。
　　
　　三、“爱”字作根
　　
　　爱是力量的源泉，爱护和尊重学生是教师的天职，也是教好和管好学生的前提。首先要创建和谐的班集体。培养优秀生是我们的职责，转化后进生是我们的任务。特别是对后进生的转化，一定要帮助后进生找到自己的长处，找到改正缺点和发扬优点的内在力量，提高他们的自信心和自尊心。对学生出现的问题，不要一律地批评和训斥。特别是处理学生的隐私问题时，作为班主任一定要为学生保密，尊重学生的人格。只有这样，才能使班务工作收到良好的效果。其次，班主任必须以身作责。遵守学校的纪律、认真地工作、上好每一节课、真心关心每一位学生等，班主任必须一丝不苟地做到，这样教育才有说服力。同时，要求学生互相帮助、互相关心、共同进步，让每一位学生感到班集体这个大家庭的温暖。
　　总之，班主任工作是一项非常重要、复杂而全面的工作，作为班主任必须不断提高自己，采取积极主动的态度，日复一日地对学生进行正面的疏导教育，潜移默化地逐步提高学生的整体素质。这关系到学校的发展、祖国的未来，希望我们共同努力奋斗。