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本刊讯 近日,华宁县教育局召开中小学德育工作会,贯彻党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”精神,采取有效措施推进全县中小学德育工作迈上新台阶。
一是提高认识,把德育工作摆在教育工作的首要位置。随着全球市场化、工业化、信息化的迅猛发展,为青少年全面发展创造了广阔的空间,但信息多元化使有害信息通过网络传播,腐蚀青少年的心灵,社会转型期各种深层次矛盾多样化、贫富悬殊、收入不均、社会矛盾集聚等影响着青少年的成长,中小学德育工作提出了新的课题。从全县的县情来看,未成年人犯罪有所上升,并且向低年龄化方向发展。面对这样的现状,必须加强德育工作,推进德育改革,把德育工作落实到提高德育工作的实效上,把学生培养成为顺应时代要求、具有创新精神的“四有”新人。
二是明确要求,准确把握中小学德育工作的内容。华宁县教育局印发《关于改进和加强全县中小学德育工作的意见》和《华宁县中小学德育工作常规》,进一步明确和细化德育工作的内容和方法。
三是突出重点,加强中小学校园文化建设。校园文化建设努力抓好“三大文化、五项活动”。三大文化:校园环境文化、教室文化、宿舍文化建设。五项活动:传统节日庆祝活动、大课间活动、社会实践活动、班团活动、临时性活动。
四是抓住根本,强化中小学教师师德建设。要在教师中组织开展“三爱、三全、三让、三心”为主要内容的职业道德教育活动,大力弘扬“五种精神”。“三爱”:爱生、爱教、爱校;“三全”:全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教学质量;“三让”:让社会满意,让家长满意,让学生成长;“三心”:潜心从教,精心育人,热心做人;“五种精神”:不计得失的牺牲精神,不甘落后的拼搏精神,爱生如子的园丁精神,依法执教的敬业精神,终身从教的献身精神。
五是加强领导,把中小学德育工作抓在实处。教育局坚持每年至少召开一次中小学德育工作会议,专题研究、交流、部署中小学德育工作,坚持把德育工作作为常规督查,及时发现、总结、推广成功经验,查找问题不足并进行整改,评选表彰德育先进学校和教师,营造德育工作的良好氛围。
(华宁县教育局 董维彬)
一是提高认识,把德育工作摆在教育工作的首要位置。随着全球市场化、工业化、信息化的迅猛发展,为青少年全面发展创造了广阔的空间,但信息多元化使有害信息通过网络传播,腐蚀青少年的心灵,社会转型期各种深层次矛盾多样化、贫富悬殊、收入不均、社会矛盾集聚等影响着青少年的成长,中小学德育工作提出了新的课题。从全县的县情来看,未成年人犯罪有所上升,并且向低年龄化方向发展。面对这样的现状,必须加强德育工作,推进德育改革,把德育工作落实到提高德育工作的实效上,把学生培养成为顺应时代要求、具有创新精神的“四有”新人。
二是明确要求,准确把握中小学德育工作的内容。华宁县教育局印发《关于改进和加强全县中小学德育工作的意见》和《华宁县中小学德育工作常规》,进一步明确和细化德育工作的内容和方法。
三是突出重点,加强中小学校园文化建设。校园文化建设努力抓好“三大文化、五项活动”。三大文化:校园环境文化、教室文化、宿舍文化建设。五项活动:传统节日庆祝活动、大课间活动、社会实践活动、班团活动、临时性活动。
四是抓住根本,强化中小学教师师德建设。要在教师中组织开展“三爱、三全、三让、三心”为主要内容的职业道德教育活动,大力弘扬“五种精神”。“三爱”:爱生、爱教、爱校;“三全”:全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教学质量;“三让”:让社会满意,让家长满意,让学生成长;“三心”:潜心从教,精心育人,热心做人;“五种精神”:不计得失的牺牲精神,不甘落后的拼搏精神,爱生如子的园丁精神,依法执教的敬业精神,终身从教的献身精神。
五是加强领导,把中小学德育工作抓在实处。教育局坚持每年至少召开一次中小学德育工作会议,专题研究、交流、部署中小学德育工作,坚持把德育工作作为常规督查,及时发现、总结、推广成功经验,查找问题不足并进行整改,评选表彰德育先进学校和教师,营造德育工作的良好氛围。
(华宁县教育局 董维彬)