大型起重机车轮平衡架用的轴端固定装置

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介绍了常用轴端挡板的结构形式,分析了大型起重机多车轮平衡架中平衡轴受力的情况,设计了一种新型的轴端固定装置,既可以承受轴向载荷,又可以承受径向载荷。
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【摘要】 随着小学数学新课改的不断深入,新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念,充分体现学生的学习主体性,加强培养学生的实践能力,积极推崇合作、探究、自主的学习模式,培养学生的综合能力,积极采取多样化计算方法,并且构建科学合理的质量评价体系,等等. 本文针对新课改之后,如何正确处理合作学习与自主学习的关系,如何处理探究学习与接受学习的关系等进行分析,进而保障新课改之后的重要性内容能充分融入到小
【摘要】 农村教师的职业认同感是教育研究领域的一项重要课题,多年来不断引起国内外学者的广泛研究. 教师的专业发展决定着教师教育质量,同时也关乎国家教育的命运. 本文在已有研究的基础上,对农村初中数学教师的职业认同感及其对教师专业发展的影响进行研究阐述,以期对农村中学数学教师的专业发展有所帮助.  【关键词】 农村教师;职业认同感;教师专业发展  伴随着义务教育阶段新课程标准的施行,数学课程的改革促
【摘 要】俗话说,兴趣是最好的老师。小学是学生学习生涯中的初级阶段,而数学课程是小学课程中极其重要又相对较难的一门学科,很多学生在此课程的学习上经常存在一些困扰,在教学过程中,如何提高学生对数学学习的兴趣也成为教师们首先应当解决的问题。本文针对此问题进行了一定的分析与探讨。  【关键词】小学生 数学学习 兴趣方法  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-
1.数学语言解读能力  数学史学家、教育学家克莱因曾指出:“数学的一个重要特征是它的符号语言.如同音乐利用符号来代表和传播声音一样,数学也用符号表示数量关系和空间形式.与日常讲话用的语言不同……数学语言是谨慎地、有意地而且经常是精心设计的.”  数学语言解读能力是数学基本功之一.教学过程中,学生的数学语言解读障碍主要有三类:识别转化障碍,即数学语言的进入障碍,尤指难以提取数学语言间接传递的信息和隐
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【摘 要】教学实践面向全体学生,让学生积极参与教学活动课前预习、预习方法及步骤。  【关键词】课前预习 重要性 方法及步骤  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.167  波莉亚说过:“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。”因此,自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强
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新的课程标准指出:数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展. 但由于学生基础知识状况、兴趣爱好、智力水平、潜在能力、学习动机、学习方法等存在差异,接受教学信息的情况就有所不同,本文将从学生的思维入手,对不同层次的学生给予相应的学习指导.  一、用“文火”“炖活”麻木的心  许多学生谈“数”色变,对数学有一种恐惧心理,并有排斥倾向,表现为听课
在知识经济、网络经济悄然兴起,经济全球化的新形势下,普通高校成人教育培养出适应时代需要的高素质人才,既是增加人力资本、振兴中华民族的伟大需要,也是自身求生存谋发展的客观
自主学习是新课程理念下发挥学生的主体作用,提升学生学习效率的重要学习方式,科学有效地自主学习必须在教师的指导下,发挥学生能动的、创造性的学习活动,实现自我的超越式发展. 《数学课程标准》明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的有效方式. ”可见,自主学习已经成为了重要的学习方式之一. 因此,我们教师在教学中,应不断更新观念,以学生的发展为