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每次当我上美术课时，看到孩子们低着头，努力画画的样子，都会忍不住由衷地夸他们几句。这种发自内心的夸奖可以激发学生的兴趣，营造出安静的画画氛围。这一天，当我在一（4）班上课的时候，学生们开始进入了创作阶段，有的在苦思冥想。有的巳经拿起笔刷地画了起来。只是有个别的学生还在偷偷地说话。为了暗示这些调皮的学生，我说：“你看，认真画画的孩子，多像一个画家呀!他们一定很享受这种画画的氛围。”．