【摘 要】
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摘要：本文主要结合笔者的教学实践，反思现阶段初中英语阅读教学存在的问题，阐述结合文本设计问题链指导阅读教学、提升学生阅读能力的做法与思考。重在论述问题设计的原则、类型、层次以及应注意的教学策略。 关键词：阅读教学;问题链;阅读能力;阅读兴趣;问题设计 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）09-0067 近年来，全国各地中考英语试题中，对学生阅读能
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摘要：本文主要结合笔者的教学实践，反思现阶段初中英语阅读教学存在的问题，阐述结合文本设计问题链指导阅读教学、提升学生阅读能力的做法与思考。重在论述问题设计的原则、类型、层次以及应注意的教学策略。
关键词：阅读教学;问题链;阅读能力;阅读兴趣;问题设计
中图分类号：G632.0
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摘要：本文针对古诗文在思想政治课中的人文性和趣味性展开了探究，希望能给我们的教学带来帮助。 关键词：古诗文；思想政治课；人文性；趣味性 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）05-0017 众所周知，高中政治课理论性较强，有些内容枯燥乏味，有些题目在学生看来晦涩难懂，为寻求一种既能使课堂生动有趣、又能调动学生学习激情的途径，笔者以中学政治课堂为切入
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摘要：随着新课改的不断推进以及科学技术的不断发展，小学语文无论是从教学内容上，还是从教学方法上，都得到了较大幅度的提升。此种提升背景下，对于语文教师的教学提出了更为严谨的要求及更大的挑战。本文以化繁为简为研究中心，具体探讨了追求小学语文教学本真的策略，旨在提高语文课堂教学效益，提升学生的语文综合素养。 关键词：化繁为简;小学语文;教学本真 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号
摘要：本文介绍了角色扮演法在《DNA是主要的遗传物质》一课中运用的教学案例，归纳了角色扮演法在生物科学史教学中的几点优势。通过角色扮演法进行生物科学史教学，让学生能够站在科学家的角度，重现历史研究场景，设身处地的体验科学研究的方法与思路，切身体会科学家的合作精神与严谨的态度，进而有效弥补传统讲授法存在的诸多弊端。 关键词：DNA;遗传物质;高中生物 中图分类号：G633.91 文献标识码：