摘要：研学案设计的价值取向直接影响着研学课堂教与学的行为倾向，影响着研学课堂教学质量，影响着学生学科能力的发展。本文试图剖析初中思想品德课研学案设计在价值取向上存在的问题，寻找解决问题的对策，以助于更好推动“研学后教”课改实施，提高研学课堂教学质量。 关键词：初中思想品德课;“研学后教”课改;研学案设计;价值取向 中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（20
本文首先对产学研协同创新与研究生创新能力培养二者间关系进行了分析,然后以产学研协同创新在推进研究生创新能力培养中的作用为切入点,构建了产学研协同创新推进研究生创新
针对复杂化工过程操作实验成本较高和危险性较大的问题，设计了基于O PC通信的虚拟仿真实验平台。利用西门子WinCC组态软件开发了实验平台的操作界面，复杂过程模型采用M atlab编
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