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《普通高中化学课程标准2017年版》的颁布明确了:化学学科核心素养是学生必备的科学素养,是学生终身学习和发展的重要基础。为促进中学生化学核心素养的整体性发展,更应做好初高中化学教学衔接。本文通过对初高中化学课程标准及课程内容的对比,分析初高中教学衔接问题,基于'知识'、'观念'、'方法'以及实验探究的衔接目标,提出教学衔接策略。