【摘 要】
:
08奥运火炬壳体外观优美轻盈,但其微弯的锥体曲面异型的外形也造成了制造加工的难题。通过对火炬外壳造型的充分分析,综合利用了各种加工设备特别是数控加工设备的长处,优化加工
论文部分内容阅读
08奥运火炬壳体外观优美轻盈,但其微弯的锥体曲面异型的外形也造成了制造加工的难题。通过对火炬外壳造型的充分分析,综合利用了各种加工设备特别是数控加工设备的长处,优化加工方案,重点解决了五轴内腔加工的技术问题,最终完成了具有内五轴曲面薄壁的火炬长壳体的加工。
其他文献
课时教学目标是一节课的"灵魂",有了课时目标的准确定位,才有课堂教学的"智慧"绽放。结合教研室的教学视导,我对"课时目标的设计与实施情况"进行了调研。调研对象:越城区乡镇小学的3
现代教学要注重培养学生的应用意识,而应用题教学是培养学生应用意识和能力的重要途径,是小学数学教学一个重要而关键的环节,既是教学重点又是难点。那么,在新课程标准背景下,如何进行扎实有效的应用题教学? 一、点燃学生生活中的智慧火花 在应用题教学中,我紧密结合学生生活实际,把学生生活中的鲜活题材引入数学大课堂。选择学生熟悉的情况和问题,对教材进行删减、修改或增补——删减不符合本地、本校、本班实际的内
现代制造系统的运行环境充满不确定性,有效调度方法和优化技术的研究是实现企业利益最大化的有效手段。提出基于Web的调度系统体系结构,研究调度过程的初始化和协调机理问题,
产品平台的构建是面向产品族设计的核心内容。首先通过基于性能-功能拓展对产品平台的一般定义进行扩展;然后通过对产品功能-原理-行为-结构(FPBS)映射分解模型的扩展完成产品族
现在社会的发展需要大量具有创新意识的人才,以往只会机械记忆的学生,无法适应社会的要求,正是基于此,小学数学教学必须着力培养学生应用数学知识的能力。通过对数学知识的运用,学生才能理解知识、掌握知识,才能发展思维能力。新课程标准的“数学为人人”的指导思想,立足于小学生的数学应用意识,旨在提高小学生解决实际问题的能力。课堂教学是实施创新教育的主渠道,是培养学生应用意识和应用能力的主阵地,因此我们要让“数
语言学家Andrew D. Cohen指出“:语言学习的成功取决于学习者本身,取决于学习者自身因素及其充分利用学习机会的各种能力。”阅读是英语学习的重要手段,要学好英语,拓宽知识视野,都需要阅读大量的英文阅读材料。可是,不少学生阅读的英语文章也不算少,可阅读能力却一直不能得到有效提高。那么,如何进行阅读,才能提高阅读效率呢? 一、改变不加选择的阅读习惯,选好材料 要让学生真正学好英语,就要让他
针对目前实现期望轨迹的6杆机构的初值难选,有时难于收敛,且传统图谱查询效率低,过程烦琐,识别精度低等难题,利用计算机的海量存储能力和快速查询能力设计了6杆机构的动态仿真,以数
1、北京老派北京人重礼数,善待人,颇有尊贤礼让之风,但本人没有见过.总的印象是,此地衙门众多,官气颇盛,八旗子弟余风犹存.市民身居京畿之地,见多识广,既熏染官场的"霸"气,市
网络时代,都市里悄然兴起一个颇富传奇色彩的生活群体--"网上淘金族".这些人手里虽没有大笔资金,却能在家中利用因特网进行"时尚创业",演绎出一个白手起家的"神话"!这些"弄潮
《数学课程标准》指出:“数学学习是学生主动进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流的数学活动。”因此,有效课堂的最佳落点就在于学生能否积极参与,主动学习。在课堂教学中,教师要注重营造课堂气氛,促进学生主动学习。 一、创设平等的课堂氛围,让学生乐于学习 苏霍姆林斯基说过:“在每个人的心灵深处,都希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在小学生身上,这种需要尤其强烈。”因此,在课堂教学过程中,教师要积