【摘 要】
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运用“激情导课,入文本;引导阅读,扣文本;巩固训练,升文本”的课堂教学模式进行语文教学,激发了学生学习的欲望,提高了学习效率,也提高了学生的语文能力和素质。
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运用“激情导课,入文本;引导阅读,扣文本;巩固训练,升文本”的课堂教学模式进行语文教学,激发了学生学习的欲望,提高了学习效率,也提高了学生的语文能力和素质。
Using “passionate lesson guidance, entering texts, guiding reading, deducting texts, consolidating training, promoting texts” to teach Chinese in a classroom, stimulating students' desire to learn, improving their learning efficiency and improving their language ability And quality.
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