论文部分内容阅读
近年来，高职教育在国家的大力支持下得到了迅速发展，由于国家对专业性技能型人才的需求量的增加，高职类院校如雨后春笋般拔地而起。面对高职类院校的增多以及高职生数量的增多，随之而来的是一系列的问题，如何科学的管理高职生成为高职教育亟待解决的问题。
浅谈高职教育的学生管理
【摘 要】
：
近年来，高职教育在国家的大力支持下得到了迅速发展，由于国家对专业性技能型人才的需求量的增加，高职类院校如雨后春笋般拔地而起。面对高职类院校的增多以及高职生数量的增多，随
【机 构】
：
眉山职业技术学院四川眉山 620000
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年50期
其他文献
一、班主任角色文化建设需求班主任角色文化建设需求，就是班主任二元角色文化建设向班主任多元角色文化建设发展的需求。以前提倡班主任既教书又育人的二元角色文化建设，然而如
新课程改革下的语文教学应当摆脱既往的刻板和程式化,为学生创设一个良好的自主学习情境,注重激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,使语文学习不再疲乏,充满生
在英语教学中，教师帮助学生有效地运用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向，采用科学的方法提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。由此可见，对
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。新的课程改革明确提出：积极倡导自主、合作、探究的学习
“处处留心皆学问”.生活中处处有语文,处处都要用语文.我们要不断优化教学过程,让学生在语文中理解生活,感受生活,体验生活,在生活中学习语文,运用语文,真正享受炫彩语文生
在英语教学中，要重视激发和培养学生学习英语词汇的兴趣。激发学生学习词汇应采取多种方法和策略，指导学生系统、规律地学习和记忆词汇，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，更
兴趣是推动学生学习的内部动力，在教学中，多想方设法，吸引学生，激发学生学习英语的热情和愿望，培养他们学习英语的持久而稳定的兴趣，引导他们积极参与学习活动，提高英语教学效果。本