论文部分内容阅读
摘要：大学是人生中一个非常重要的时期，大学一年级是学生们完成身份转换、为人生规划打基础的重要阶段。开展学生们对学校的满意度和适应程度调查，不仅可以更好的反映学生目前状态，对学校教育管理工作提供一定的方向、也能够对落实立德树人根本任务起到一定的促进作用。本次调研从择校和志愿填报、入学规划、学校建设和日常生活、学生思想动态、学生资助政策和贫困生心理这五个方面入手，深入调查了2020级学生对大学的了解和适应情况，有针对性的为大学教育和发展提供参考。调查发现，新生选择大学和专业较为理性，对大学及未来有所规划，有独立的思想和自主选择的能力。
关键词：新生 择校 学习教育 贫困生心理健康 思想政治
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、研究对象及方法
本次研究对象为河北省某高校2020级新生，发放问卷1920份，回收问卷1845份，有效回收率为96.09%。其中男生627人（占33.98%），女生1218人（占66.02%），覆盖学校各个专业所有新生。
在研究方法方面，本研究采取量化研究与质性研究相结合的方式，通过《河北省某高校2020级新生情况调查问卷》测量新生在学习、生活、思想、心理等多个维度的情况，问卷共设置29题。在数据收集后，使用SPSS17.0软件进行数据统计分析。同时，为了更全面地了解学生情况，面向全部新生进行了走访调查。
二、研究结果与分析
（一）择校和报考志愿
调查发现，新生了解学校的途径多样，但主要是通过网络、资料和他人推荐等方式获取信息。在填报志愿时，大多数人考虑的要素为“是否心仪”和“专业前景”。说明大多数同学具有独立选择院校、把握自己未来的能力，有自己的分析和主见，有积极的符合实际的自我认识和自我评价。
（二）入学规划
大学生学业生涯规划属于职业生涯规划的一部分，是指大学生对与其事业相关的学业进行筹划。具体来说，就是大学生依据自身的情况以及发展的需求，明确事业发展的方向，进而制定在校期间的学习目标，并为这个目标不懈努力[1]。
专业的老师和指导对于学生了解自我、制定科学的规划并能够坚持执行等方面都是必要的。学生和学校要利用所拥有的资源，帮助学生加强专业知识学习和实践训练，从而促进学生实现学业目标，为毕业后进入职场打下良好的基础。
（三）学生思想动态
加强大学生思想政治教育是高等学校面临的一项重大而紧迫的战略任务，需要在大学生活的各个环节中进行有针对性的培养。让新生尽快适应大学生活融入大学氛围，迫切需要我校思想教育工作者给与真诚的关心和帮助，及时为学生排忧解难，思政课教师应针对不同学段循序渐进设置课程，注重家校合作，提升课程思想性、理论性、亲和力和针对性，为整个大学阶段的教育奠定良好的基础，也有利于大学生在以后的整个人生道路上顺利成长[2]。
（四）学生资助政策和贫困生心理
近年来，高校学生资助工作有了新的发展。资助目标由“基本解决贫困家庭学生的就学问题”转变为“让每一个贫困家庭学生都成为有用之才”。资助工作方式的转变，资助工作的重点从“扶贫”转向“育人”。学校基本建立了以国家助学贷款为主，其他形式为辅的“奖、助、贷、补、减、勤”等六位一体的资助体系。
除了经济因素外，心理因素也成为贫困生发展的主要障碍。在帮助贫困生解决经济困难的同时，要提高他们的心理自立水平，使他们能够自立、自尊、自强、自信，实现从“他者帮助”到“自我帮助”的转变。
三、调查反馈的意见或者建议
1、完善招生信息渠道并加强宣传工作
调查发现，“网络”、“资料”和“他人推荐”是考生了解学校的主要方式。择校时首先要考虑的因素是“偏好”和“职业前景”，考生本身往往是决策者。因此，一方面要保持网络宣传渠道的优势，在网络中突出学校优势项目等;另一方面，不仅要加强拓展宣传策略，即扩大现场咨询、师生推荐、校友会等渠道的影响力，同时也要注意高校对学生生源中学的影响。
2、加强现代化校园建设和学术文化建设
从校史文化、智能校园、基建内涵等方面提出如下建议：
1.校史文化：将红色校史文化与思政课堂紧密结合。课堂教学是大学生思想政治教育工作开展的主要途径，可将红色校史文化与课堂教学活动相结合，结合学校现有的优质红色校史文化资源，编写红色校本教材，开设相关的必修和选修课程，帮助大学生从课堂中学习和理解红色校史文化的具体内涵。除了思政课堂上的直观教学外，利用好党课、团课、 年级大会等第二课堂辅助第一课堂，组织优秀的讲师或者邀请先进人物进行宣传讲解。
2、智能校园：校园一卡通作为数字化、智能化校园的载体、信息技术与通信技术的完美结合，是ICT技术在校园的成功应用。一卡通不仅极大地方便了师生的学习和生活，而且有效地提高了学校的管理水平。
3.基础设施内涵：需要提高基础设施管理水平，促进高校基建管理的健康有序发展，提高校园建筑和景观环境的内涵和质量。
3、打造思政活动，重视网络文化与思政建设相结合
思想政治工作既要做到上好思政课，又要立足学校实践，结合学科专业特点，打造思想政治活动品牌，增加活动中的互联网资源和技术手段，提高活动魅力和学生参与度，加强思想政治活动影响。推进网络成果转化，将离线思想政治活动转化为线上网络资源，扩大活动辐射面，实现资源共享。各平台的公众号也陆续推出相关作品，吸引学生对时事的关注，有序地表达自己的观点，从而扩大思想政治活动的维度和覆盖面。
4、贫困生帮扶政策
传统的资金资助往往只能缓解贫困生的经济困境，要真正地提高贫困生的就业质量，关键在于提高贫困生的综合能力。 资金救助的力量是有限的，而能力提高带来的竞争力却是无限的。提高高校贫困生的综合能力是解决高校贫困生就业问题的根本办法。
参考文献
[1]史菊红.高职院校大一新生适应问题及对策[J].科教文汇（中旬刊），2014（06）：126-127.
[2]衛霞.全媒体视域下大学生思想政治工作创新研究[J].中国报业，2020（20）：120-121
作者简介：宋子怡，2000年11月，女，汉族，河北省唐山市人，学历：本科在读。单位：承德医学院，研究方向：影像学专业，单位所在省市及邮编：河北省承德市067000
关键词：新生 择校 学习教育 贫困生心理健康 思想政治
中图分类号：G4 文献标识码：A
一、研究对象及方法
本次研究对象为河北省某高校2020级新生，发放问卷1920份，回收问卷1845份，有效回收率为96.09%。其中男生627人（占33.98%），女生1218人（占66.02%），覆盖学校各个专业所有新生。
在研究方法方面，本研究采取量化研究与质性研究相结合的方式，通过《河北省某高校2020级新生情况调查问卷》测量新生在学习、生活、思想、心理等多个维度的情况，问卷共设置29题。在数据收集后，使用SPSS17.0软件进行数据统计分析。同时，为了更全面地了解学生情况，面向全部新生进行了走访调查。
二、研究结果与分析
（一）择校和报考志愿
调查发现，新生了解学校的途径多样，但主要是通过网络、资料和他人推荐等方式获取信息。在填报志愿时，大多数人考虑的要素为“是否心仪”和“专业前景”。说明大多数同学具有独立选择院校、把握自己未来的能力，有自己的分析和主见，有积极的符合实际的自我认识和自我评价。
（二）入学规划
大学生学业生涯规划属于职业生涯规划的一部分，是指大学生对与其事业相关的学业进行筹划。具体来说，就是大学生依据自身的情况以及发展的需求，明确事业发展的方向，进而制定在校期间的学习目标，并为这个目标不懈努力[1]。
专业的老师和指导对于学生了解自我、制定科学的规划并能够坚持执行等方面都是必要的。学生和学校要利用所拥有的资源，帮助学生加强专业知识学习和实践训练，从而促进学生实现学业目标，为毕业后进入职场打下良好的基础。
（三）学生思想动态
加强大学生思想政治教育是高等学校面临的一项重大而紧迫的战略任务，需要在大学生活的各个环节中进行有针对性的培养。让新生尽快适应大学生活融入大学氛围，迫切需要我校思想教育工作者给与真诚的关心和帮助，及时为学生排忧解难，思政课教师应针对不同学段循序渐进设置课程，注重家校合作，提升课程思想性、理论性、亲和力和针对性，为整个大学阶段的教育奠定良好的基础，也有利于大学生在以后的整个人生道路上顺利成长[2]。
（四）学生资助政策和贫困生心理
近年来，高校学生资助工作有了新的发展。资助目标由“基本解决贫困家庭学生的就学问题”转变为“让每一个贫困家庭学生都成为有用之才”。资助工作方式的转变，资助工作的重点从“扶贫”转向“育人”。学校基本建立了以国家助学贷款为主，其他形式为辅的“奖、助、贷、补、减、勤”等六位一体的资助体系。
除了经济因素外，心理因素也成为贫困生发展的主要障碍。在帮助贫困生解决经济困难的同时，要提高他们的心理自立水平，使他们能够自立、自尊、自强、自信，实现从“他者帮助”到“自我帮助”的转变。
三、调查反馈的意见或者建议
1、完善招生信息渠道并加强宣传工作
调查发现，“网络”、“资料”和“他人推荐”是考生了解学校的主要方式。择校时首先要考虑的因素是“偏好”和“职业前景”，考生本身往往是决策者。因此，一方面要保持网络宣传渠道的优势，在网络中突出学校优势项目等;另一方面，不仅要加强拓展宣传策略，即扩大现场咨询、师生推荐、校友会等渠道的影响力，同时也要注意高校对学生生源中学的影响。
2、加强现代化校园建设和学术文化建设
从校史文化、智能校园、基建内涵等方面提出如下建议：
1.校史文化：将红色校史文化与思政课堂紧密结合。课堂教学是大学生思想政治教育工作开展的主要途径，可将红色校史文化与课堂教学活动相结合，结合学校现有的优质红色校史文化资源，编写红色校本教材，开设相关的必修和选修课程，帮助大学生从课堂中学习和理解红色校史文化的具体内涵。除了思政课堂上的直观教学外，利用好党课、团课、 年级大会等第二课堂辅助第一课堂，组织优秀的讲师或者邀请先进人物进行宣传讲解。
2、智能校园：校园一卡通作为数字化、智能化校园的载体、信息技术与通信技术的完美结合，是ICT技术在校园的成功应用。一卡通不仅极大地方便了师生的学习和生活，而且有效地提高了学校的管理水平。
3.基础设施内涵：需要提高基础设施管理水平，促进高校基建管理的健康有序发展，提高校园建筑和景观环境的内涵和质量。
3、打造思政活动，重视网络文化与思政建设相结合
思想政治工作既要做到上好思政课，又要立足学校实践，结合学科专业特点，打造思想政治活动品牌，增加活动中的互联网资源和技术手段，提高活动魅力和学生参与度，加强思想政治活动影响。推进网络成果转化，将离线思想政治活动转化为线上网络资源，扩大活动辐射面，实现资源共享。各平台的公众号也陆续推出相关作品，吸引学生对时事的关注，有序地表达自己的观点，从而扩大思想政治活动的维度和覆盖面。
4、贫困生帮扶政策
传统的资金资助往往只能缓解贫困生的经济困境，要真正地提高贫困生的就业质量，关键在于提高贫困生的综合能力。 资金救助的力量是有限的，而能力提高带来的竞争力却是无限的。提高高校贫困生的综合能力是解决高校贫困生就业问题的根本办法。
参考文献
[1]史菊红.高职院校大一新生适应问题及对策[J].科教文汇（中旬刊），2014（06）：126-127.
[2]衛霞.全媒体视域下大学生思想政治工作创新研究[J].中国报业，2020（20）：120-121
作者简介：宋子怡，2000年11月，女，汉族，河北省唐山市人，学历：本科在读。单位：承德医学院，研究方向：影像学专业，单位所在省市及邮编：河北省承德市067000