布托啡诺联合罗哌卡因的椎旁阻滞在食管癌患者中的效果

来源 :食管疾病 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FIGOWEN7
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨在超声引导下不同剂量布托啡诺联合罗哌卡因的胸椎旁阻滞在食管癌患者中的镇痛效果。方法选取河南科技大学第一附属医院2018年12月至2020年10月收治的符合纳入标准的120例食管癌根治术患者,根据患者住院先后顺序编号,用随机数字表法分为A、B、C、D 4组。在麻醉诱导前和手术结束前20min通过胸椎旁间隙留置导管,分别给予A组患者0.1%布托啡诺0.5 mg联合0.25%罗哌卡因9.5 mL;B组0.1%布托啡诺1.0 mg联合0.25%罗哌卡因9.0 mL;C组0.1%布托啡诺1.5 mg联合0.
其他文献
《乡土中国》是一部通论性质的理论著作。本文立足于该书通论性著作的相关特征,开展教学探索。通过提炼理论建构的要素,审视构建过程,帮助学生形成对该作品的理性认知与评价。通过观点提炼、核心概念辨析等方法,帮助学生把握该书的理论体系。最终,结合社会现实,引导学生实现对书中理论的灵活运用,并寻求对理论的补充与探索。
革命文化是新时期我国语文课程重要的文化价值取向,是小学语文教学中的重要组成部分。目前小学语文中的革命题材类文本教学的困境主要体现在两大层面:学生缺乏阅读兴趣和情感共鸣,教师在文本解读和教学上存在误区。究其原因,是小学语文教学工具性与人文性出现失衡,是革命历史与现实生活之间存在时空鸿沟。教师将深度学习的教育理念贯穿于整个教学过程,即从课前的目标设计和资源准备、课中的生本和文本相统一、课后的拓展延伸三方面依次展开,有助于寻求革命题材类文本的教学转向,将有助于实现以上困境的突破。
在人类社会发展历程中,教师是人类文化科学知识的传承者。人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号授予人民教师。教师工作质量的高低关系到我国青少年一代身心发展的水平和全民素质提高的程度,从而影响到国家的进步和发展。人民教师承担着立德树人的任务,责任重大,使命光荣。值此中国教师节来临之际,本刊恭祝广大教师朋友们教师节快乐,工作顺利!
幼儿园游戏的分享活动形式单一,难以满足每个幼儿的发展需求,我们可以通过多维循证研究,聚焦问题,延展无边界的分享,满足不同年龄段幼儿充分自主表达表现,丰富幼儿成长经历,提高教师对幼儿游戏的解读能力,促进教师的专业发展。
目的探讨晚期食管癌患者实施多西紫杉醇+顺铂治疗的临床效果。方法选择河南科技大学第一附属医院2019年1月至2020年12月就诊的晚期食管癌患者80例,以随机数字表法分为对照组(常规治疗)和观察组(多西紫杉醇+顺铂治疗)各40例,对比两组疗效。结果观察组总有效率97.50%,对照组为80.00%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生存时间及肿瘤进展时间相较对照组为长,而生存质量评分(QOL)则高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将多西紫杉醇+顺铂治疗方案用于晚期食管癌患者,可
通过研究美军通用军事标绘规范,探讨了美军通用作战符号设计思路及理念,分析了美国太空态势感知领域军用标准化建设及相关理念,深入研究了美军标准MIL‑STD‑2525中太空战场作战符号设计原则。在此基础上总结了我国作战符号现状,可为太空战场作战标绘研究提供参考。
本文以人教版《千姿百态的帽子》为例,论述小学美术主题式教学实践,提出设计问题,搭建框架;利用实物,导入课程;上升艺术,引导创作;大胆设计,亲手实践等教学策略。
本文以《大禹治水》教学设计为例,论述通过“1+X”阅读让学生感受神话人物形象,以及感受神话故事魅力的方法,从而提高神话故事教学的质量。
趁五一黄金周,憋了快一年的父母,决定出门自驾游一番。回来后除了后备厢塞满大包小包土特产,两人的手机更是被记录祖国大好河山的照片给撑满了。于是我被临时拉壮丁,跑去整理他们电脑上一年开一次的照片文件夹。说起来由于我当年爱打游戏,父母这台电脑里,我可是偷偷塞了高配硬件的,什么酷睿i5、16G内存、独立显卡、1T硬盘都是一应俱全。
目的观察参灵颐肝汤对对乙酰氨基酚(APAP)所致肝损伤小鼠的治疗效果,并探讨作用机制。方法将50只ICR小鼠按照随机数字表法分为空白对照组、模型组、乙酰半胱氨酸组、参灵颐肝汤组、两药联用组,每组10只。空白对照组予0.9%氯化钠注射液0.13 mL/10 g灌胃,其余4组予25 mg/mL APAP溶液0.13 mL/10 g灌胃,每2 d 1次,连续2周,建立急性肝损伤模型。造模后,空白对照组、模型组予0.9%氯化钠注射液0.2 mL/10 g灌胃,乙酰半胱氨酸组予10 mg/mL的乙酰半胱氨酸溶液0.