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课堂教学是教学的重要组成部分，它的有效性直接关系到教学的质量。本文首先分析小学数学课堂教学的有效性存在的问题，并在此基础上探讨了提高小学数学教学有效性的策略。
浅谈小学数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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课堂教学是教学的重要组成部分，它的有效性直接关系到教学的质量。本文首先分析小学数学课堂教学的有效性存在的问题，并在此基础上探讨了提高小学数学教学有效性的策略。
【机 构】
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会昌县周田中心小学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2014年12期
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