论文部分内容阅读
今年2月5日在央视CCTV感动中国的颁奖盛典中，一对扎根悬崖小学支教18年的普通夫妻李桂林、陈建芬的事迹铭刻在全国观众心中。他们是两个平凡的人，可他们对学生的关爱，他们献身农村教育的精神是伟大的，让老百姓永记。
悬崖小学的现状也是全国贫困落后农村学校的缩影。由此，想到我们家乡的乡村教育，我的家乡是比较贫困的农村，目前平均每村不足一所小学，十几个村一所完小，一个乡平均不到一所初中，只有县城和距县城较近的大镇有两所高中。由于地理因素，乡村与城镇教育资源严重不平衡，导致农村部分有条件家庭的孩子涌向城镇学校接受“高价”教育，而条件差的在没有完成义务教育前就辍学了。现在农村相当数量的家长在孩子上小学时就到城镇租房陪读，难怪年轻人结婚的首要条件是城镇要房，为的就是下一代能接受好的教育。一个小学生去镇里读书，每年花费至少五、六千元，对于一个靠土地为生的农民家庭来说这可不是个小数目。国家的“两免一补”政策是咱农民的福音，可也抵不上这“借读费”呀！
近些年，由于教育成本的大幅增加和大学生毕业就业难等问题，让村里人产生了读书不能改变命运的想法，进而不重视孩子的教育。如今村里的年轻人文化水平高的也只有初中文化，高中毕业的农村青年是凤毛麟角。高中文化在我国农村悄然形成了一个“断层”。这个“断层”凸显的是农民文化素质的整体急下。这种现象也牵动了温总理的心，“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了，这是我常想的一件事情”。
农村教育被忽视，农民大学生比例下降，其根源主要有以下几个方面：
一是上大学不再是农村人的梦想，过去乡村把读中专、考大学当做是“跳龙门”，尽管千军万马同过独木桥，几十人，甚至上百人考出一个大学生，但那时真正体现了公平公正，城乡师资力量相对平衡。农民的孩子只要上了中专、大学就端上了金饭碗，毕业后进机关，当干部，不愁没工作。孩子考上了大学，不仅改变了自己的命运，而且也使家庭的面貌发生了较大变化，所以千千万万的农民砸锅买铁也要供孩子上大学。可现在是的情况农民的孩子就是大学毕业了，也是很难就业。邻村李师傅夫妻二人靠摆地摊供女儿上大学，如今女儿已毕业两年了，英语专业通过了八级，仍在家呆着。不就业，读大学欠的一屁股债何时才能还清？
二是农村整体师资力量下降，教育投入严重不足。大家都清楚，教师的工作非常辛苦，工资报酬并不高，所以这些年优秀的考生不报考师范院校。农村条件差留不住好人才，没有好教师咋教好学生。其实作为一个农村小学教师，也并非看学历有多高，有李桂林、陈建芬全心全意、脚踏实地、尽职尽责、献身教育精神的人就很好。这如同盖房建地基一样，基础打实了，盖出的房子才能稳固。再看农村学校的房屋设备，因受教育经费严重制约，房屋破旧无人管，桌凳零碎无人问，谁家愿意把自己的“宝贝”送到这样的环境学习。
三是基层政府、老百姓对农村学校工作重视不够。学校教育是一项投资大、见效慢的工作，部分官员急功近利，只重视有利可图的工程项目，而忘记了基础教育的农村学校，再加上农民目光短浅，看到乡村孩子“跳龙门”的路越走越窄，有道是“一人上大学，全家人受穷”，而受穷之后大学毕业了亦不能就业，不能回报家庭，这是对他们的最大打击，还不如早点打工挣钱娶媳妇。知识可以改变命运。当知识改变命运日渐无能为力时，未偿不是一种社会悲哀。
成本意味着对于产出的期许，高成本必然带来高回报，这是一种经济理性。孩子从上小学到大学的成本太高，当全家人受穷之后，读了大学还难就业，难改变命运，不能回报家庭，这就会让所有辛苦打拼的人感到失望，也会让周围的人产生读书无用的想法，而不重视孩子的教育。这种恶性循环效应是非常可怕的。
三十年前，我在村里上小学时，那时村村有学校，乡乡有高中，而且学校教育办得很火爆，村里的青年有多一半是高中文化。农村孩子多，加上吃苦耐劳，所以高中毕业考取大学的人数占多数。而如今扫盲工作结束了几十年，可村里年轻人文化水平高的也只有初中文化。有相当数量的孩子初中没毕业就走上了打工之路。农业部副部长张宝文说过，目前，在我国4.8亿农村劳动力中，初中以下文化程度的约占4.2亿人。近九成农村劳动力的科技文化素质低下，不仅制约了我国农业科研成果的有效转化和技术的快速推广，也影响着农村剩余劳动力向城镇和二、三产业转移就业的进程。这个“断层”的形成，势必影响新一代农民素质的提高，阻碍农村经济和社会发展。
农村基础教育被忽视，农民大学生比例下降，直接导致了农村青年文化结构的变化。每一个村庄，每一个农村的孩子，莫不是广袤土地的最大希望，莫不是改变自身命运，改变家庭命运，进而改变农村面貌的根本希望。农村青年文化素质的下降，除了影响农村建设外，也导致了他们进城就业难。从这次金融风暴来看，真正受波及的不是有知识、有技术的农民工，而是那些缺乏知识，又没技术的农民工。如果他们回城市找不到工作，就可能成盲流。因此说，农民文化素质的下降，直接影响到社会的稳定与和谐。
教育公平不仅影响人的一生，而且还会影响下一代。中国是农业大国，农民这个群体也是最大的，13亿人口9亿农民。农民整体素质下降，实际上是中国整体人口素质在下降，这必将影响中华民族的繁荣富强。因此决不能小看这个问题。
悬崖小学的现状也是全国贫困落后农村学校的缩影。由此，想到我们家乡的乡村教育，我的家乡是比较贫困的农村，目前平均每村不足一所小学，十几个村一所完小，一个乡平均不到一所初中，只有县城和距县城较近的大镇有两所高中。由于地理因素，乡村与城镇教育资源严重不平衡，导致农村部分有条件家庭的孩子涌向城镇学校接受“高价”教育，而条件差的在没有完成义务教育前就辍学了。现在农村相当数量的家长在孩子上小学时就到城镇租房陪读，难怪年轻人结婚的首要条件是城镇要房，为的就是下一代能接受好的教育。一个小学生去镇里读书，每年花费至少五、六千元，对于一个靠土地为生的农民家庭来说这可不是个小数目。国家的“两免一补”政策是咱农民的福音，可也抵不上这“借读费”呀！
近些年，由于教育成本的大幅增加和大学生毕业就业难等问题，让村里人产生了读书不能改变命运的想法，进而不重视孩子的教育。如今村里的年轻人文化水平高的也只有初中文化，高中毕业的农村青年是凤毛麟角。高中文化在我国农村悄然形成了一个“断层”。这个“断层”凸显的是农民文化素质的整体急下。这种现象也牵动了温总理的心，“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了，这是我常想的一件事情”。
农村教育被忽视，农民大学生比例下降，其根源主要有以下几个方面：
一是上大学不再是农村人的梦想，过去乡村把读中专、考大学当做是“跳龙门”，尽管千军万马同过独木桥，几十人，甚至上百人考出一个大学生，但那时真正体现了公平公正，城乡师资力量相对平衡。农民的孩子只要上了中专、大学就端上了金饭碗，毕业后进机关，当干部，不愁没工作。孩子考上了大学，不仅改变了自己的命运，而且也使家庭的面貌发生了较大变化，所以千千万万的农民砸锅买铁也要供孩子上大学。可现在是的情况农民的孩子就是大学毕业了，也是很难就业。邻村李师傅夫妻二人靠摆地摊供女儿上大学，如今女儿已毕业两年了，英语专业通过了八级，仍在家呆着。不就业，读大学欠的一屁股债何时才能还清？
二是农村整体师资力量下降，教育投入严重不足。大家都清楚，教师的工作非常辛苦，工资报酬并不高，所以这些年优秀的考生不报考师范院校。农村条件差留不住好人才，没有好教师咋教好学生。其实作为一个农村小学教师，也并非看学历有多高，有李桂林、陈建芬全心全意、脚踏实地、尽职尽责、献身教育精神的人就很好。这如同盖房建地基一样，基础打实了，盖出的房子才能稳固。再看农村学校的房屋设备，因受教育经费严重制约，房屋破旧无人管，桌凳零碎无人问，谁家愿意把自己的“宝贝”送到这样的环境学习。
三是基层政府、老百姓对农村学校工作重视不够。学校教育是一项投资大、见效慢的工作，部分官员急功近利，只重视有利可图的工程项目，而忘记了基础教育的农村学校，再加上农民目光短浅，看到乡村孩子“跳龙门”的路越走越窄，有道是“一人上大学，全家人受穷”，而受穷之后大学毕业了亦不能就业，不能回报家庭，这是对他们的最大打击，还不如早点打工挣钱娶媳妇。知识可以改变命运。当知识改变命运日渐无能为力时，未偿不是一种社会悲哀。
成本意味着对于产出的期许，高成本必然带来高回报，这是一种经济理性。孩子从上小学到大学的成本太高，当全家人受穷之后，读了大学还难就业，难改变命运，不能回报家庭，这就会让所有辛苦打拼的人感到失望，也会让周围的人产生读书无用的想法，而不重视孩子的教育。这种恶性循环效应是非常可怕的。
三十年前，我在村里上小学时，那时村村有学校，乡乡有高中，而且学校教育办得很火爆，村里的青年有多一半是高中文化。农村孩子多，加上吃苦耐劳，所以高中毕业考取大学的人数占多数。而如今扫盲工作结束了几十年，可村里年轻人文化水平高的也只有初中文化。有相当数量的孩子初中没毕业就走上了打工之路。农业部副部长张宝文说过，目前，在我国4.8亿农村劳动力中，初中以下文化程度的约占4.2亿人。近九成农村劳动力的科技文化素质低下，不仅制约了我国农业科研成果的有效转化和技术的快速推广，也影响着农村剩余劳动力向城镇和二、三产业转移就业的进程。这个“断层”的形成，势必影响新一代农民素质的提高，阻碍农村经济和社会发展。
农村基础教育被忽视，农民大学生比例下降，直接导致了农村青年文化结构的变化。每一个村庄，每一个农村的孩子，莫不是广袤土地的最大希望，莫不是改变自身命运，改变家庭命运，进而改变农村面貌的根本希望。农村青年文化素质的下降，除了影响农村建设外，也导致了他们进城就业难。从这次金融风暴来看，真正受波及的不是有知识、有技术的农民工，而是那些缺乏知识，又没技术的农民工。如果他们回城市找不到工作，就可能成盲流。因此说，农民文化素质的下降，直接影响到社会的稳定与和谐。
教育公平不仅影响人的一生，而且还会影响下一代。中国是农业大国，农民这个群体也是最大的，13亿人口9亿农民。农民整体素质下降，实际上是中国整体人口素质在下降，这必将影响中华民族的繁荣富强。因此决不能小看这个问题。