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目的探讨＂三明治＂教学法在中医外科临床教学中的效果。方法将80名中医本科实习生随机分组,试验组40人,采用＂三明治＂教学法,对照组40人,采用传统教学法,教学结束后分别对2组学生进行中医外科理论及实践操作考核。结果试验组理论成绩（95.5±3.24）分及实践成绩（91.6±5.87）分,均高于对照组理论成绩（88.6±6.86）分及实践成绩（81.2±7.15）分,P〈0.05,差异具有统计学意义;问卷结果显示试验组90%的学生能够适应＂三明治＂教学法。结论＂三明治