论文部分内容阅读
阅读是学生了解外面世界和积淀深厚知识底蕴的重要途径,能激发学生主动学习的好奇心和激情.从学生的认知需求出发,教师提供给学生多彩阅读资源和丰富表达途径,有利于学生在深入解读语篇中形成有价值认知.教师以开放化、趣味化的视角组织学生链接生活、类文和写作,不仅能唤醒学生大胆探知尝试的意识和激情,还利于学生在聚焦语篇精华中产生独特认知感触,能切实增强学生英语表达内生动力与潜力.