【摘 要】
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历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现,主要包括时空观念、史
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历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力,是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现,主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观。本文结合教学实例,就如何在课堂教学中提升历史学科核心素养提出一点浅见。
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前言:阳光体育是近些年在我国教育界流行的一种体育教学理念。其理念的核心在于,培养学生参与体育运动的兴趣,增加学生参与体育活动的频率,通过体育锻炼改善学生的体质、提升健康水平。同时结合体育课程和整体高职教育,实现高职学生综合素质进行培养。阳光体育理念对于目前高职公共体育课程的改革来说,具有重要的意义,能够从体育核心素养的培养出发,提升高职公共体育课改革的效果。 1 阳光体育理念 1.1 阳光体育
【摘 要】家国情怀作为源远流长的中国传统文化之中的一部分,在中国博大精深的历史中得以体现。将家国情怀教育融入高中历史教学中具有重大意义。本文主要就家国情怀教育的内涵进行了简要的阐述,而后针对高中历史教学中家国情怀教育的意义进行了深入研究,结合本次研究最终提出了运用掌握教学内容、提升教师质量、创新教学模式等实施策略,最终希望借助于本次研究,能够为相关的高中历史教学中的家国情怀教育研究,提供一些可供参
随着中国社会的不断发展,当前社会对教育的重视度也越来越高,素质教育不断深入,学校对于体育教学也越来越重视。开展体育教学,可以将学生的身体素质提高,让学生保持一个饱满的精神状态,对日常学习过程当中的压力产生一定的缓解作用,推动学生全面发展。 对于学生来说,高中阶段非常的重要,不仅可以对学生的人生形成一个转折,而且对于全面提高学生素质来说也是一个非常特别的时期。高中时期的体育教学质量不仅会影响学生的
患者男,26岁.无诱因出现腹胀2个月,无恶心、呕吐、腹痛及腹泻,无发热、乏力及盗汗.有时咳嗽,有少量白色粘痰,无痰血及咯血.体检:左下肺语颤及呼吸音减低,双肺未闻及干湿性罗
目的控制多药耐药菌在医院内的传播,保障患者医疗安全。方法建立监控网络系统,完善对多药耐药菌的监测,加强抗菌药物合理应用的管理,切断多药耐药菌的传播途径。结果采取上述
科学探索活动离不开对事物或科学现象的观察,观察是获取周围信息的基本方式,是幼儿获得科学知识的重要途径。因此,作为幼儿教师,我们的科学教育理念要发生转变,应该更加关注幼儿主
【摘 要】教育游戏指的是将教育内容和游戏教学的方式相结合,给学生创造一个富有创造力的,趣味性强的,生动的,愉悦的学习氛围,让学生在游戏中学习,学习的效率更高。本文从小学阶段英语教学切入,谈论教育游戏的教学模式构建,并从小学游戏情境构建上谈论教育游戏的原则和具体的实例,最后就教育游戏在小学英语教学中的优越性和重要性进行简要阐述。 【关键词】教育游戏;小学英语教学;教学模式构建;情境构建;优越性
患者男,30岁.因心悸、胸闷、气促,不能平卧就诊.既往有类似病史.体检:脉搏102次/min,血压:左上肢175/40 mmHg,右上肢100/70 mmHg,左下肢240/60 mmHg,右下肢240/60 mmHg,颈静
小学数学的核心素养是教师开展教学时必然涉及到的核心内容,它包括数学意识、数学思考、数学交流和数学应用。小学生只有充分的掌握数学核心素养,才可以真正的理解数学知识内容