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广大农村学校，在课程资源相对缺乏在情况下，任课教师转变对课程资源的认识和加深对课程资源的了解，特别是要认识到教师本身的学识、态度、价值观也构成了影响学生学习的课程资源的一部分，是可以充分利用的重要资源。教师--强化课程资源意识，由教科书的忠实讲授者转变为课程资源的开发者，即教师在兼顾学科课程共性的前提下自主设计、选择、开发、实施和评价个性化课程，使各种资源和学校课程有效地融合为一体，更好地发挥课程资源的作用。