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有效教学已成为当今基础教育界的一个热门话题。什么是有效教学，有各种不同的解读。就初中生物课程学习而言，笔者以为，有效教学具有这样的两点含义：第一是从学习结果来看，学生能够在一定的时间内获得相应的生物知识，形成相应的生物素养；
运用趣味性实验促进初中生物有效教学的研究
【摘 要】
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有效教学已成为当今基础教育界的一个热门话题。什么是有效教学，有各种不同的解读。就初中生物课程学习而言，笔者以为，有效教学具有这样的两点含义：第一是从学习结果来看，学生能够
【机 构】
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江苏省如皋市雪岸镇雪岸初级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年6期
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