【摘 要】
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高师钢琴教育虽初具规模,但仍存在着许多急待解决的问题。其中有的已经或正在成为钢琴教育进步的障碍。 1、高师钢琴教学法研究教学法是教学经验规律性的总结。它来源于教学
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高师钢琴教育虽初具规模,但仍存在着许多急待解决的问题。其中有的已经或正在成为钢琴教育进步的障碍。 1、高师钢琴教学法研究教学法是教学经验规律性的总结。它来源于教学。反过来又指导教学。高师钢琴教学法亦如此。其全部意义在于它是否能完全地体现高师音乐教育目的。符合高师钢琴教学规律。最大限度地发挥教学效果。然而,高师钢琴教学法的研究一直不够。其结果是钢琴教学“无法可依”,自行其事。同时,由于高师钢琴教师不同程度地受音乐院校教学模式的影响。教学中,教师怎样教我,我就怎样教学生。对高师钢
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