【摘 要】
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以往的高职C语言课程,学生先学习编程基础知识点,然后编写小程序解决相应的编程问题,长此以往,学生并不能具备编写大型程序的思路以及设计大型程序框架的能力。项目化教学是让学生扮演主角,学生主动分析、解决问题,学习企业真实案例。在项目化教学环境下学习相关C语言知识点,可以增强学生的项目整体化意识,提高学生综合分析能力与实践能力,切身感受企业环境。
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以往的高职C语言课程,学生先学习编程基础知识点,然后编写小程序解决相应的编程问题,长此以往,学生并不能具备编写大型程序的思路以及设计大型程序框架的能力。项目化教学是让学生扮演主角,学生主动分析、解决问题,学习企业真实案例。在项目化教学环境下学习相关C语言知识点,可以增强学生的项目整体化意识,提高学生综合分析能力与实践能力,切身感受企业环境。
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