谈如何提高小学生的作文能力

来源 :都市家教(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mryangjinhui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文新课程标准指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实。”但是,目前很多小学生的作文,抄写、仿写的比较多,写个人真情实感的比较少。写出的作文,都不尽人意。下面,谈谈我对提高小学生作文能力的一些看法?
其他文献
目的:研究通过体表心电图(electrocardiogram,ECG)特点鉴别流出道室性心律失常(outflow tract ventricular arrhythmia,OTA)起源于左室流出道(left ventricular outflow tract,LVOT)或
北乌拉尔铝矿一些矿井的开采深度现已超过500米。随着深度的增加,岩体的应力高度集中,并伴有矿石和围岩的脆性变形,使地压的动压现象大为加强,其中包括还会出现最严重的破坏
119:申城文艺侃消防 当今世界,电视似乎已经成为人们生活中不可缺少的部分。新闻、体育、财经、军事、农业、音乐、电影、综艺、纪录片、连续剧……名人荟萃、名星云集,世界
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。《赣南广播电视报》简介@龚映华 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
初中是九年制义务教育的最后阶段,而九年级更是义务教育的收官阶段,学生面临着毕业升学的巨大压力,如何管理好毕业班,让每一个学生都能顺利进入下一层次的学习,是每一个毕业班老师
创新思维能力绝不是单纯的智力品质,而是一种重要的性格特征,一种综合素质。没有学生的主体精神和主体能力,就没有学生的创新思维能力。培养学生创新能力,要从教师做起。教师依据
管理工作的最高境界是“无为而治”,体现在学生管理工作中,就是要培养学生树立正确的是非观念,养成良好的生活、学习习惯,进而将正确的认知内化为学生生活学习的指导思想,外化为学
特别奖 系列报道《在线交流:代表 与网民面对面》 之一:省人大代表陆志远与网 民面对面 之二:全国人大代表刘海荣与 网民面对面 作者:海南人大网 刊播单位、时间:海南人大网
目的:建立具有辐射抗拒性食管癌细胞系TE-1R,初步探讨辐射抗性的食管癌细胞系TE-1R的辐射抗性与RPA1的关系。研究辐射抗性食管癌细胞系TE-1R的增殖抑制率、凋亡率,初步探讨TE-1R
《科学课程标准》指出。科学学习要以探究为核心,科学探究是科学学习的中心环节。科学探究包括提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达与交流等活动。教师