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探索教学系统的控制规律，按规律进行教学，是提高教学质量的必由之路。如何在教学活动中认识和运用这些规律，我认为在教学过程中教师应优化组合各种调控方法。
试谈小学数学课堂教学的调控
【摘 要】
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探索教学系统的控制规律，按规律进行教学，是提高教学质量的必由之路。如何在教学活动中认识和运用这些规律，我认为在教学过程中教师应优化组合各种调控方法。
【机 构】
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河北省迁安市包各庄小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年4期
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