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一、面向全体学生 要想保持每一个学生都有学习积极性，关键在于教师给他们定的学习目标是否合适。这就要求教师在课堂教学中承认学生之间的差异，坚持从学生的个体出发，因材施教，使每一个学生都能在各自的层次上获得成功。1.教师可以针对学生的不同水平、不同性格特点，设计不刚层次、不同类型的训练内容，
谈高中英语教学实施方法
【摘 要】
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一、面向全体学生 要想保持每一个学生都有学习积极性，关键在于教师给他们定的学习目标是否合适。这就要求教师在课堂教学中承认学生之间的差异，坚持从学生的个体出发，因材施教，
【机 构】
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山东省潍坊市寒亭区第一中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2009年9期
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