【摘 要】
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初中古诗词学习相比小学阶段其表达更抽象、含蓄,更强调诗词本身的文学内涵解读,包括诗词中的音韵美、情感解读、文笔赏析、写作流派等,由于古诗词创作年代久远,加之学生学习经验
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初中古诗词学习相比小学阶段其表达更抽象、含蓄,更强调诗词本身的文学内涵解读,包括诗词中的音韵美、情感解读、文笔赏析、写作流派等,由于古诗词创作年代久远,加之学生学习经验有限,要想实现“教师教得轻松、
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随着素质教育的发展,新课改对教师和学生们的要求更高。作为高中英语教师就应该从英语教学和英语学习方面进行综合分析,找到提高学生们学习效果的方法和对策。转变原有的教育模
随着我国社会主义市场经济的发展和素质教育的推进,树立面向新世纪的教育观、教师观、人才观和质量观,是目前教学教改的重中之重。作为教师,我们必须彻底改变那种传统的,以灌输式为主的教育模式,建立以学生为本位,以师生互动为相互关系,以启发式、研究式、讨论式为教学方法,以培养学生创新能力,提高学生素质为目的的新型教学模式。教学模式的转变有赖于教师角色的转变。目前强调的研究性学习与传统的接受性学习和训练性学习
摘 要:在教学中我们重点培养学生的语言综合运用能力。语言综合能力包括语言知识和技能,而语法又是学习语言知识的重要组成部分。一直以来,初中生学英语的难点就在语法上。 关键词:英语语法教学 创设情境 语法归纳总结 中图分类号:G633.4 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)11(c)-0096-01 英语是一种语言,我们学习的目的在于能互相理解、交流。所以要求表达要明确,所
在初中语文教学过程中不仅要注重教材内容的教学,也要重视阅读教学,因为阅读理解通常在语文教学中占据很大比重。初中语文阅读教学过程中就是让学生去吸收文章中的知识内涵,而文章写作就是学生知识表达的过程,因此,语文阅读教学过程中应该适当地渗透写作教学,这样不仅能有效提高学生的阅读理解能力,还能提高学生的写作水平。 一、让学生在阅读赏析中体会语言的魅力 初中语文写作过程,其实是一种自己思想和情感的释放过
地下开挖过程中高应力区域围岩易发生动力破坏,对地下工程施工人员及施工设备构成了重大威胁。采用真三轴卸荷扰动岩石测试系统对砂岩进行单面卸荷扰动试验,研究高应力岩体开
针对组合动力水平起飞可重复使用运载器,开展了上升段轨迹优化模型设计与轨迹优化方法研究。首先,针对跨大空/速域飞行须采用多种动力形式协调工作这一问题,考虑动力/气动/轨
书读千遍,其义自见。意思是书读的遍数多了,意思自然而然就明白了。因此,在语文教学中,教师要善于树立一种让学生自己去读懂课文的理念。如何让学生在读中学会学习语文,在引领学生阅读中感悟语文学习的趣味和新意。老子曾云:“上善若水,水善利万物而不争。”在具体的教学实践中,我采用“善”的三个层次来具体指导“读”的环节在语文教学活动中的运用。 一、下善伐力——做好“读”的示范引领 下善伐力是最低层次的善,
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伴随着素质教育的推进,新课程改革也在如火如荼进行,在这样的背景下,中考的改革中心也有了改变。在这些年的中考中,对学生阅读能力的考察越来越多,在很多试卷中,可看出试卷中除了主观题在不断增加外,对于学生的阅读能力、写作能力的要求也越来越突出。甚至可以说,阅读理解成为了中考考试中的重要考点。因此,进一步提升学生在初中语文教学活动中的阅读能力成为了当前教学中不可缺少的重要任务。 一、强化情景创设,系统设