【摘 要】
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<正>红麻产量的构成因素是每亩有效株数与单株纤维重。一般在适宜的密度范围内,才能使群体与个体协调发展,产量随着栽培密度的提高而增加。前人的研究表明,单产水平发展,在一
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<正>红麻产量的构成因素是每亩有效株数与单株纤维重。一般在适宜的密度范围内,才能使群体与个体协调发展,产量随着栽培密度的提高而增加。前人的研究表明,单产水平发展,在一定合理的有效株数范围内,提高单株生产力是增加群体产量的主攻方向,而不是依靠增多总株数为目标来达到增产,此外,红麻在不同施肥水平条件下,无论是同一密度或不同密度,其产量也不相同,且有一定的规律性。为此,1989年,我们在吉水、上高、余江、永丰等地进行了红壤旱地高、中、低三种施肥水平条件下的红麻密植试验。
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<正> 1988年我们对陆地棉的四桃比例进行了田间调查.并着重对纤维品质作了900系统仪器检测。考虑秋桃铃期(8月16日～10月20日)长达两个多月,于是我们把该期一分为二,即把8月16～9
摘要:科学课程的核心理念是全面提高每一个学生的科学素质。针对目前学生“问题意识”淡薄和课堂教学中“穿新鞋,走老路”的现状,我根据自己的教学实践和经验,就如何培养学生“提出问题”,增强“问题意识”所作的一些尝试进行总结。 关键词:问题意识;科学素质;探究;创新 《科学课程标准》指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。”科学探究的一般完整过程包括:发现问题、提出问题→建
我们人人都有情感。丰富而健康的情感可以使学生生活得充实,可以提高学生的活力。巨大的热情和激情能激励学生积极进取,取得丰硕的学习效果。情感具有很强的感染力,这虽然是在潜移默化中进行的,但是它所形成的力量却是巨大的。对于落后者来说能激起奋进的勇气,对失望者来说能燃起生活的信心,对冷漠者来说能释放出无限的热情,对悲观者来说,能使他们增加百倍的生活勇气。因此,情感教育,是教师教育教学工作的重中之重。人们说
摘要:管理系统怎么样更好地适应客户要求?系统开发人员怎么样才能开发出客户认可的优秀管理系统?开发人员除了具备扎实的软件开发技术外,还要具备先进管理理念在管理系统中的充分体现。首先要重视管理知识,其次需要在软件产品开发过程中把先进的管理理念体现出来。只有在技术开发中重视先进管理理念的融入,才能推出优秀的管理系统,才能获得客户的真正认可。 关键词:管理系统;管理理念;融入 软件系统,特别是管理
摘要:从管理者到指导者,班主任仍然需要“靠”学生。只是此时,已经不再仅仅是依靠学生来强化班级组织的管理功能,更多地则是发挥其互动互促、自主发展的教育功能,是教育手段和教育目的的有机统一。 关键词:关爱;公正;互动;发展 作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。班主任如何才能成为真正的指导
少年强则中国强，国家的发展与孩子成才之间有着不可轻视的关系。而孩子在孩提时代的发展更是一个全面发展的时期，是影响孩子一生的时期，所以这个时期的培养非常重要。近几年，成为
如何激发职业中专学生学习思想政治课的兴趣，作为一个从事多年职业高中思想政治教学的老师，我有以下几点策略。 一、结合最新国内外时政新闻展开教学，提高教学趣味性、新奇性，以提高学生的注意力 职高思想政治紧跟时代步伐，同国内外时政联系密切。在课堂教学中，把有关教学内容同最新时政新闻结合讲授，既符合当前改革的需要，同时又能激发学生听课的兴趣，活跃课堂气氛，增强教学效果。 二、结合职教培养就业人才的目
<正>随着杂交水稻的大面积推广,二化螟发生危害也随之加重,为探讨二化螟在杂交稻上发生为害特点,制定出相应的防治对策,1987～1991年我们以常规稻为对照,系统地观察了二化螟在