【摘 要】
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在小学数学教学中,培养学生的数学思维能力是教学的一个重要目标。传统的小学数学课堂上,教师着重强调学生的考试成绩的多少和解题方法的传授,而忽视了学生个人特长的培养,学
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在小学数学教学中,培养学生的数学思维能力是教学的一个重要目标。传统的小学数学课堂上,教师着重强调学生的考试成绩的多少和解题方法的传授,而忽视了学生个人特长的培养,学生会失去思考的能力,思维能力发展受到限制,这种教学严重阻碍了学生的个性发展和未来成长。基于此,本文作者根据自己的小学数学教学经验,探讨小学生数学思维能力培养策略。
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