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本文结合三组测试对日语阅读中的理解监控活动进行探讨.指出日语阅读过程中存在着理解监控,阅读者还由此决定阅读的策略.正确认识阅读中的理解监控的特征,有利于有效地进行阅读教学,促进学习者阅读技能的提高.
日语阅读中的理解监控
【摘 要】
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本文结合三组测试对日语阅读中的理解监控活动进行探讨.指出日语阅读过程中存在着理解监控,阅读者还由此决定阅读的策略.正确认识阅读中的理解监控的特征,有利于有效地进行阅
【机 构】
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广东外语外贸大学
【出 处】
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日语学习与研究
【发表日期】
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2005年2期
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