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美育化教学是新时期教育教学改革的需要,美育化教学能促进儿童情感发展、个性发展、思维发展。美育化学科教学的基本策略为:创设情境—体验探究—激发创造;美育化活动课程教学的基本策略为:融入生活—体验鉴赏—实践创美。
美育化教学与儿童创造性发展的探索
【摘 要】
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美育化教学是新时期教育教学改革的需要,美育化教学能促进儿童情感发展、个性发展、思维发展。美育化学科教学的基本策略为:创设情境—体验探究—激发创造;美育化活动课程教
【机 构】
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桐乡市第二实验小学
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2006年05期
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