【摘 要】
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高中数学是使很多学生头疼而又不得不面对的科目，特别是对于文科学生而言，就难驾驭了，怎样提高数学课堂教学的实效性也一直是高中数学教师研究的课题。提高高中数学课堂教学效率
【机 构】
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辽宁省盘山县第二高级中学 辽宁 盘山 124100
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高中数学是使很多学生头疼而又不得不面对的科目，特别是对于文科学生而言，就难驾驭了，怎样提高数学课堂教学的实效性也一直是高中数学教师研究的课题。提高高中数学课堂教学效率，是提高高中数学教学质量的关键。作为一名高中数学教师，必须研究如何在课堂教学中提高教学效果，引导学生参与教学过程，让他们自己发现问题，自发地去探索问题的根源及问题的实质，寻求解决问题的方法， 我认为应该从以下几个方面入手。
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当瑞雪携带着春的气息飘洒长城内外，当晨钟激荡着年的福音响彻大江南北，2015年悄然而去。翘首东望，一个晶亮晶亮的日子正姗姗而至，她沐着阳光，含着隽永，充满新时代蓬勃的朝气。让我们轻轻向她招手…… 您好，2016！ 回首2015，风雨与硕果同行，沧桑与凯歌同奏，我们和孩子一起弹奏着快乐的旋律。科技节上闪烁过我们智慧的火花，艺术节上飘荡过我们悠扬的歌声，体育节上洒下过我们拼搏的汗水。我们从曲折、坎
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【摘 要】从我国开始在全国范围内大力推广建筑节能技术至今，也将近十多个年头了。在此期间夏热冬冷地区一方面借鉴北方寒冷地区较成熟的保温做法，一方面不断研究开发适合我们这个地区气候特点的节能技术。经过不断的发展，节能构造越来越完善，节能产品更新换代推陈出新。在众多保温产品中，怎样因地制宜选择适合本地区推广的构造和材料就显得尤为重要了。本文介绍了我国住宅建筑的现状。对现有住宅建筑在节能保温方面存在的问题
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工程建设监理是建设监理单位接受业主的委托和授权，根据国家批准的工程项目建设文件、有关工程建设法规和工程建设监理合同以及工程建设合同所进行的监督管理活动。针对我国工程建设委托监理的阶段主要集中在工程建设施工阶段的现状，联系工程监督实践，从工程质量事先控制、事中控制和事后控制三个方面详细阐述施工阶段监理质量控制。 1.建设工程监理质量事前控制 1.1掌握和熟悉质量控制的技术依据 （1）由项目总监
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各类建筑工程主体完成后，由于多种原因留下孔洞需在装饰前封堵，我们会发现已投用的工程因处理不当，造成孔洞周边裂缝明显形成“补丁”的外观，在一些有水部位还会出现渗漏的质量问题。下面介绍在建筑不同部位处的施工堵孔方法。 1.预留施工洞口封堵 中低层建筑外墙、内隔墙主体砌筑时，为方便运入各种材料，均需留置临时施工洞。在进行室内抹灰时，不抹面层灰，在距洞口边缘100-150mm处留置直槎；砌筑时应按洞口
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