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目的：分析手术室实习护生带教过程中实施流程化带教方法的应用效果。方法：对我院2011年8月到2012年6月之间75名手术室实习护生实施流程化带教方法带教，主要是通过制定不同阶段的实习计划进行带教，并通过详细的讲解和示范以及提问等方法进行进一步的实施流程带教。结果：通过对手术室的护生实施流程化带教方法，护生对考核成绩和对科室以及带教老师的满意度均明显的高于实施前，比较具有显著性的差异（P〈0．05），统计学有意义。结论：对于手术室的护生实施流程化的带教方法大大地提高了护生的实际动手能力，同时也提高了护生们无