工艺尺寸链图解与带公差运算(一)

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[摘要]在初中语文教学中,古诗词鉴赏教学一直是注形式轻实质,严重制约了学生在教学中主体作用的发挥,无法实现对整体篇章的知识内化。从观图、读诗、品情三方面论述了初中语文古诗词鉴赏教学策略,以多样化的教学形式帮助学生更好地解读意象,体悟诗情,实现诗意语文的情感之旅。  [关键词]初中语文古诗词鉴赏教学  [中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]167460582015)220016  诗
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[摘要]参与式理论主张学生的主体参与,而作文教学的最终目的也是要提高学生的写作水平。从作文题目构思的参与、作文正文表达参与、作文修改方式参与和作文展示交流参与等方面阐述参与式理论在写作教学中的应用,希望抛砖引玉。  [关键词]参与式理论高中语文写作教学  [中图分类号]G633.3 [文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)240004  在高中语文教学中写作教学一直是难点之一,经过
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