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摘 要：目前国内大学生生涯教育课程是在基于国外生涯教育理论的基础上进行的模仿和套用，经过十多年的发展，生涯教育课程取得了阶段性的成果，课程体系更加完备，授课形式更加丰富多样，但存在瓶颈问题始终限制着课程本土化建设。本文在分析生涯教育课程的发展现状的基础上，提出了国内生涯教育课程应当承担的历史使命以及本土化建设的具体思路和实践方向。