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春节,中国最重要的传统节日之一,在我们的生活习俗和文化心理中,占有着重要的一席之地,是维系和增强家庭、族群、乡土、民族感情的重要纽带,其主要文化功能,一是辞旧迎新,二是祭祀祖先,三是亲友往来,四是民间娱乐。
“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,过年时,让孩子体验我们的民族习俗,了解我们的民族文化,对孩子的成长大有益处,在欢欢喜喜过大年的贺岁声中,孩子们年龄长了一岁,心智也应该成熟一岁。
是一堂传统文化课
圣诞节、情人节、愚人节……不少孩子对洋节耳熟能详,对传统的春节反倒知之甚少。利用即将到来的春节,给孩子讲讲年俗,带孩子逛逛庙会,引导孩子感知中华文明,学习中国文化,是个不错的主意。
什么是“年”?为什么要守岁?福字怎么倒着贴?放鞭炮有何用意?饺子的来历……最好从一系列年前准备工作起,就让孩子参与。边参与边讲,印象会更深刻。
春节时,亲人相聚一起,可以让孩子切身感受一个大家庭中尊老爱幼的道德氛围,感受老人们勤俭节约、善良淳朴的优良品质。为一点小事闹矛盾的婆媳在拜年中融洽和睦了,因纠纷很久不来往的邻里在拜年中开口说话了,春节可谓一个传统美德传承的大课堂。
对于孩子们来说,印象最深的是“有形的春节”———贴春联、年画,放鞭炮、烟花,穿新衣、吃年饭,观看耍龙灯、舞狮子、踩高跷、扭秧歌等传统文艺节目,以及春节联欢晚会这样的现代文艺大餐,都可让孩子们在欢乐祥和的气氛中体验生活的美好,更加热爱生活。
是一堂社交礼仪课
春节的一项重要日程是拜访亲友,平日在三口之家生活的孩子,此时可感受到浓浓的亲情。年轻父母回老家陪侍老人身边的温暖场景,是对孩子最好的感性教育。
亲友互访,正是教育孩子与人和睦相处的好时机。由于孩子平时在家都是以自我为中心,聚在一起玩,难免会因为小事争吵甚至哭闹。所以父母要先教会孩子一些礼数,要让孩子知道,无论是做客人,还是做主人,都要和小朋友开开心心见面,欢欢喜喜说再见。提前教育,孩子容易接受,比发生矛盾哭闹后再教育要效果好。
餐桌礼仪更要讲究,要告诉孩子一些通常的祝福语,比如对年长者祝健康,年轻者祝事业顺利,大哥哥大姐姐祝学业有成等。如果教育得当,在春节这个大课堂里,孩子的胆量、口语表达能力、交际能力都会大有进步。
带孩子回农村看望爷爷奶奶,要引导孩子从堂兄妹身上看到热爱大自然、勇敢、爱劳动、勤俭节约等美德。
是一堂经济理财课
许多孩子都会在春节期间成为“小富翁”。如不善做引导,压岁钱往往会成为助长孩子们假期里胡乱消费、开学后相互攀比的“小祸害”。当然,完全限制孩子对这笔钱的支配权也是不可取的。最好是以建议的方式帮助孩子学学怎样理财,可带孩子一起到银行,为他办个存折,让他自己把压岁钱存进去,并告诉他们存款、利息、支取等基本知识。
不少孩子认为压岁钱是“我拜年挣的,就是我的钱,必须由我自由支配”。对此,父母要和孩子充分沟通,培养孩子良好的消费习惯。比如告诉孩子压岁钱是他的,但可以把保管权交给父母,再为他建个小账本,需要用钱时向父母要,并记账。用钱有所计划且理由正当,可让孩子养成把钱用在刀刃上的好习惯。
过年时亲友间习惯于互赠礼品,过年前,父母就可以让孩子为亲戚朋友准备一点“小礼物”———可以是送给大人的,也可以是送给小孩子的,让孩子自己决定送什么,可以是孩子自己做的贺卡或卡通书、小玩具。这样孩子收压岁钱时,就能体会“礼尚往来”了。
是一堂劳动技能课
春节期间,家务活会比较多,尤其是几个小家庭聚到一起过年的,这时是培养孩子劳动习惯、动手能力的好机会。摆餐具、洗水果、扫地、收垃圾,这些孩子力所能及的家务活,都可以完全交给他们做,还能让孩子们锻炼分工与协作。
饺子是春节主角之一,不妨让孩子参与包饺子的整个过程,从准备原料到包,再到全家围坐享用,这是一个劳动与收获的完美浓缩。比如原料的采买,可让孩子同行,从挑到买,体会一下父母持家的不易。再比如制作过程中,让孩子加入“团队”,做一些剁馅、擀皮等力所能及的工作。
全家围坐一起包饺子,能激发孩子们的劳动热情与竞争意识。当热腾腾的饺子上桌后,吃着自己参与包的饺子,享受劳动成果的愉悦肯定比饺子还要美味。
切忌亲友们凑在一起,刚吃完饭就推开碗筷摆起麻将桌,让老人忙里忙外伺候大家,这种行为对孩子的不良影响是潜移默化的。应更多地互相谈谈工作和事业,让孩子们多一些对社会的了解,也许会对他的小小理想有着重要影响呢。
摄影严培红题图由GettyImages提供
编辑张宜贺53621829@QQ.com
www.mochou.cn“在线投稿”《家教与成才》
“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,过年时,让孩子体验我们的民族习俗,了解我们的民族文化,对孩子的成长大有益处,在欢欢喜喜过大年的贺岁声中,孩子们年龄长了一岁,心智也应该成熟一岁。
是一堂传统文化课
圣诞节、情人节、愚人节……不少孩子对洋节耳熟能详,对传统的春节反倒知之甚少。利用即将到来的春节,给孩子讲讲年俗,带孩子逛逛庙会,引导孩子感知中华文明,学习中国文化,是个不错的主意。
什么是“年”?为什么要守岁?福字怎么倒着贴?放鞭炮有何用意?饺子的来历……最好从一系列年前准备工作起,就让孩子参与。边参与边讲,印象会更深刻。
春节时,亲人相聚一起,可以让孩子切身感受一个大家庭中尊老爱幼的道德氛围,感受老人们勤俭节约、善良淳朴的优良品质。为一点小事闹矛盾的婆媳在拜年中融洽和睦了,因纠纷很久不来往的邻里在拜年中开口说话了,春节可谓一个传统美德传承的大课堂。
对于孩子们来说,印象最深的是“有形的春节”———贴春联、年画,放鞭炮、烟花,穿新衣、吃年饭,观看耍龙灯、舞狮子、踩高跷、扭秧歌等传统文艺节目,以及春节联欢晚会这样的现代文艺大餐,都可让孩子们在欢乐祥和的气氛中体验生活的美好,更加热爱生活。
是一堂社交礼仪课
春节的一项重要日程是拜访亲友,平日在三口之家生活的孩子,此时可感受到浓浓的亲情。年轻父母回老家陪侍老人身边的温暖场景,是对孩子最好的感性教育。
亲友互访,正是教育孩子与人和睦相处的好时机。由于孩子平时在家都是以自我为中心,聚在一起玩,难免会因为小事争吵甚至哭闹。所以父母要先教会孩子一些礼数,要让孩子知道,无论是做客人,还是做主人,都要和小朋友开开心心见面,欢欢喜喜说再见。提前教育,孩子容易接受,比发生矛盾哭闹后再教育要效果好。
餐桌礼仪更要讲究,要告诉孩子一些通常的祝福语,比如对年长者祝健康,年轻者祝事业顺利,大哥哥大姐姐祝学业有成等。如果教育得当,在春节这个大课堂里,孩子的胆量、口语表达能力、交际能力都会大有进步。
带孩子回农村看望爷爷奶奶,要引导孩子从堂兄妹身上看到热爱大自然、勇敢、爱劳动、勤俭节约等美德。
是一堂经济理财课
许多孩子都会在春节期间成为“小富翁”。如不善做引导,压岁钱往往会成为助长孩子们假期里胡乱消费、开学后相互攀比的“小祸害”。当然,完全限制孩子对这笔钱的支配权也是不可取的。最好是以建议的方式帮助孩子学学怎样理财,可带孩子一起到银行,为他办个存折,让他自己把压岁钱存进去,并告诉他们存款、利息、支取等基本知识。
不少孩子认为压岁钱是“我拜年挣的,就是我的钱,必须由我自由支配”。对此,父母要和孩子充分沟通,培养孩子良好的消费习惯。比如告诉孩子压岁钱是他的,但可以把保管权交给父母,再为他建个小账本,需要用钱时向父母要,并记账。用钱有所计划且理由正当,可让孩子养成把钱用在刀刃上的好习惯。
过年时亲友间习惯于互赠礼品,过年前,父母就可以让孩子为亲戚朋友准备一点“小礼物”———可以是送给大人的,也可以是送给小孩子的,让孩子自己决定送什么,可以是孩子自己做的贺卡或卡通书、小玩具。这样孩子收压岁钱时,就能体会“礼尚往来”了。
是一堂劳动技能课
春节期间,家务活会比较多,尤其是几个小家庭聚到一起过年的,这时是培养孩子劳动习惯、动手能力的好机会。摆餐具、洗水果、扫地、收垃圾,这些孩子力所能及的家务活,都可以完全交给他们做,还能让孩子们锻炼分工与协作。
饺子是春节主角之一,不妨让孩子参与包饺子的整个过程,从准备原料到包,再到全家围坐享用,这是一个劳动与收获的完美浓缩。比如原料的采买,可让孩子同行,从挑到买,体会一下父母持家的不易。再比如制作过程中,让孩子加入“团队”,做一些剁馅、擀皮等力所能及的工作。
全家围坐一起包饺子,能激发孩子们的劳动热情与竞争意识。当热腾腾的饺子上桌后,吃着自己参与包的饺子,享受劳动成果的愉悦肯定比饺子还要美味。
切忌亲友们凑在一起,刚吃完饭就推开碗筷摆起麻将桌,让老人忙里忙外伺候大家,这种行为对孩子的不良影响是潜移默化的。应更多地互相谈谈工作和事业,让孩子们多一些对社会的了解,也许会对他的小小理想有着重要影响呢。
摄影严培红题图由GettyImages提供
编辑张宜贺53621829@QQ.com
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