小学语文教学中孝文化的教学策略分析

来源 :小学生作文辅导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:llljjjxxx7
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
孝文化是中国传统文化体系中的闪耀之星,传承着对于个人家庭社会和国家的认知,是良好的道德教育素材.小学语文教育教学中,有必要将这样的孝道文化渗透进去,这样可以使得小学生以更加正确的视角去看待自己与父母之间的关系,继而成为孝道文化的继承者和发扬者.
其他文献
作文能力的高低是最能够体现学生语文学习能力的关键因素.多积累、多练习、多修改是小学语文作文能力提升的主要策略,也是学生语文综合素养提升的关键.因此,如何做好作文能力
“高度重视农村义务教育”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”,这是党的十九大报告作出的庄严承诺.rn但在我省乃至我国广大的乡村,还有许许多多的村小、教学点,这
期刊
如果说小学语文中低年级作文教学以培养学生的写作兴趣和自信心为主,那么高年级作文教学则需要向学生传授更多的写作方法与写作技巧,使小学生的写作水平获得大幅提升.这不仅
随着小学生升入高年级,写作学习已成为汉语学习过程中最重要、最困难的一点,并逐渐引起教育界的关注.传统教育中,小学语文教师缺乏一定的创新意识,写作教学方法仍沿袭传统方
在小学语文教学活动当中,识字教学是非常基础的教学内容,同时也是学生接下来学习活动当中最为重要的奠基阶段.汉字是根据“因义赋形”的原则创制的表意性语素文字,量多形繁,
近期,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。这是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。该文件出台以后,长沙市立刻整理本市的教育评价改革方案和经验,并及时发布,希望能够以此推动各学校重视教育评价改革工作。
改变传统批改模式可以增强学生的习作兴趣;培养能力,提高综合素养;学生自主批改时明确要求,循序渐进地拓展能力;引导学生从多方面进行交流,相互之间取长补短;提升水平,拓展对
六小时的空中旅程,我和爸爸妈妈到达了菲律宾宿雾市.外面黑乎乎的,安安静静的,只有带着大海味道的热浪一阵阵袭来.rn第二天清早我们坐上“螃蟹船”出海.站在船头,透过清澈的
期刊
章醇,中共党员,中学高级教师,现任湖南第一师范学院第二附属小学校长。曾参与湖南省中小学美术教材的编写,出版专著《聆听花开的声音》;主持、参与的课题多次获省市级奖励;曾获湖南省政府“芙蓉创新奖”一、二等奖,指导学生参加比赛获国家级一、二等奖30余人次;兼任湖南省教育学会副会长、湖南省创新教育学会副理事长等多项社会职务。
情境教学法的出现为小学语文教学带来了新的生机和活力,使小学语文教学充满了诱惑力,吸引了学生的关注,不断提高学生的语文学习热情.鉴于此,小学语文教师要积极落实情境教学