论文部分内容阅读
对我国目前的口腔医学专业本科教材和研究生教材进行分析,并与美国口腔医学院校所用教材或参考书进行比较；发现我国口腔医学专业教材在种类和数量方面,与美国口腔医学院校存在很大差距,教材种类和数量少,内容局限,许多课程所需教材匮乏.今后需不断加强口腔医学专业教材建设,以适应培养高素质口腔医学人才的需求。
我国口腔医学专业教材建设的现状与思考
【摘 要】
：
对我国目前的口腔医学专业本科教材和研究生教材进行分析,并与美国口腔医学院校所用教材或参考书进行比较；发现我国口腔医学专业教材在种类和数量方面,与美国口腔医学院校存在很大差距,教材种类和数量少,内容局限,许多课程所需教材匮乏.今后需不断加强口腔医学专业教材建设,以适应培养高素质口腔医学人才的需求。
【机 构】
：
200011上海交通大学口腔医学院,200011上海交通大学口腔医学院,200011上海交通大学口腔医学院,200011上海交通大学口腔医学院
【出 处】
：
中华医学教育探索杂志
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
针对医学研究生培养制度的现状,分析麻醉学研究生培养的特殊性,介绍“三明治”教学法及其在麻醉学研究生培养中的具体实施过程,阐述“三明治”教学法如何通过多种学习方式的变换充分调动学生主观能动性,提高其学习有效性。
天津医科大学基础医学院微生物学教研室和口腔医学院对口腔医学专业微生物学课程进行教学模式改革的思考与实践.在基础医学课程——微生物学中纳入具有口腔专业特点的基础知识,使基础课程适应和满足口腔医学专业需要。
目的 了解医学生生命意义感的现状.方法 使用生命意义感量表,对我校300名学生进行生命意义感问卷调查,分析医学生生命意义感现状和影响因素.问卷数据统计分析采用两独立样本t检验、单因素方差分析和多元线性回归分析.结果 被调查医学生群体生命意义感平均得分为84.在生命意义感各维度,生活目标和生命价值维度得分相对较高,生活态度和生活自主维度得分较低.在生命意义感量表得分方面,高年级学生高于低年级学生(P
目的 分析影响高职高专医学院校学生学习效果的因素,探索提高医学高等职业教育教学效果的途径.方法 采用自行设计问卷对639名学生进行基本情况、学习现状、教学满意度、影响学习成绩的原因等项目的调查.教学效果评价以专业基础课成绩均分(满分100)为准(≥85分为甲等、≤70分为丙等、其余为乙等).采用SPSS14.0对数据进行统计处理,不同专业组学生学习效果等级比较采用秩和检验,以影响学生学习效果的因素
今年以来，国内毛纺行业经历了限电限产、国内消费市场增速趋缓等新的挑战，生产复苏形势有所放緩，但是运行质效明显向好，平均利润跃升至疫情前水平。 过去两年里，毛针织产品的市场形势一直明显好于梭织类产品，三季度以来，毛纱线产量有所疲软，前三季度毛纱线增速较上半年回落。同时，毛梭织生产未见明显复苏，两类主要产品市场形势均趋于平缓。 过去的2019、2020年，毛纺行业利润水平一直处于低位，随着市场与生
康复的定义应该反映其在康复医学体系中的内涵和外延,因其系外来名词,在翻译推广过程中需要特别注意.《康复医学》(人民卫生出版社,第4版)教材中康复定义一节在康复定义方面综合国外权威定义时欠准确,“再学习”概念引入未考虑前后衔接,使教师在课堂上对于《康复医学》的讲解以及学生的理解均较为困难.此外在康复医学术语使用方面也有待商榷。
“以学生为中心”的教学模式是高等医学教育发展的需要.在生理学教学的过程中,以学生的需求和能力培养为主线,开展全面系统的改革,在理论教学中引入与临床知识相结合的教学方法,在实践教学中增加创新性研究实验项目,考核体系偏重形成性评价.实践后,经问卷调查,结果显示学生对改革后的生理学课程比较感兴趣,提高了创新思维能力,更注重过程的学习。
近年来,华中科技大学同济医学院实施了“以器官系统为中心”的课程整合,包括基础医学设置医学概论(一)、系统和贯通3个模块.其中医学概论(一)是基础医学整合课程的3个模块之首,整合了9门基础医学课程,在教学方法、教学内容、教师培训、操作性实验等方面进行改革,取得初步成效。
目的 探讨电热熔模器在口腔固定修复工艺学实验教学中的应用效果.方法 选取2008级和2009级口腔修复工艺专业本科生98人为研究对象.其中2008级学生46人作为对照组,采用酒精灯加热的滴蜡器熔化嵌体蜡,完成固定义齿蜡熔模制作；2009级学生52人为实验组,采用电热熔模器熔化嵌体蜡,完成固定义齿蜡熔模制作.通过学生实验考试成绩和问卷调查评估教学效果.结果 实验组成绩为(25.5±2.1)分,对照组
医学科学既具有自然科学的特点,又具有人文科学的特性.医学教育中越来越注重专业教育和人文教育的紧密联系.在感染病学教学中切实融入人文素质教育不仅有助于提高感染病学的教学效果,而且可以很好地促进医学生树立良好的医德医风,全面提高其综合素质。