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【摘要】：本着“因园而异”、“因人而异”，的原则，坚持以《纲要》和《指南》精神为引领，根据园务计划拟定好本学期的业务工作计划，明确具体的目标任务。
【关键词】：一日常规 特色教育 专业素养 家园共育 培养幼儿全面发展
一、首先确立学期总目标：
规范幼儿一日常规；抓好特色教育；提高教师的专业素养；搞好家园共育；培养幼儿全面发展。
二、注重教师的培训，抓薄弱环节
如果说一个教师最大的成就体现在孩子身上，园长则是体现在她所带出的教师团队，幼儿园的发展离不开教育教学能力的提高，教育教学质量的提高离不开教师的发展。针对我园整体师资薄弱的现状，加强师资队伍建设迫在眉睫，成为首要任务。首先重教师们的培养。针对教研组长是新手，教师队伍缺少骨干教师的现状，我们加大了对教研组长的引领与指导。我们坚持每月一次教研組考核，期末一次学期考核的制度，以月考核、教研组实践活动，新教师实践活动，项目检查评比以及为幼儿园做出的贡献为依据，由考核小组成员客观、公正地对每一位教师进行考核，并认真听取教职员工的意见和想法，充分体现“以人为本”的管理理念。
三、关注常规工作，提高班级管理质量
（1）重视教学常规管理
1、严格控制班额。我园严格按规定招生、按年龄编班，并严格控制班额。共开设8各班，招收幼儿273名，其中大班3个，幼儿132人，平均每班44人；中班3个，幼儿102人，平均每班34人；小班2个，幼儿38人，平均每班18人。班级人数适当，孩子们拥有充足的活动空间和操作材料，教师能关注到每一名幼儿，便于各项活动的组织与开展，更好地促进孩子的健康成长。
2、开展开放日活动。每学期开展一到两次家长开放日活动，让家长及时了解孩子的学习生活情况，交流育儿经验，促进家园共育。
3、落实常规检查。加强对教师的常规管理，每周由业务园长检查教学资料，包括备课本、会议记录、业务学习、班务日志等，每周五召开班主任会议，不定期组织教师进行业务学习和教研活动。
（2）重视环境创设
1、创设优美环境。我园积极创设富含教育价值的育人环境，主题墙每月更新，并于十月底开展了主题墙创设评比活动。
2、开展区域游戏。我们十分重视区域活动环境的设置，挖掘区域活动的教育价值，进行了班级区域活动环境设置的评比活动。各班级创设了符合本班幼儿年龄特点的丰富多样、便于操作的区域环境，如娃娃家、美工区、体能区、阅读角、植物角等。孩子们在区域活动中建构自己，开心游戏，快乐成长。
3、一日活动科学合理。以游戏为主，科学地组织幼儿一日活动，根据幼儿身心发展的特点，采用校园智能广播，科学设置作息时间，严格遵守幼儿一日常规，不随意打乱作息时间，保证幼儿户外活动时间。以《多元整合教育活动资源包》教材为基本内容，用游戏的方式，引导幼儿主动学习。
（3）提高教学质量
以礼仪教育为我园的实验课题，习惯形成性格，性格决定命运。为培养幼儿良好的行为习惯和学习习惯，开设了文明礼仪和国学教育特色课程，将中华博大精深的传统文化和礼仪教育渗透到幼儿一日生活环节中，如晨间接待礼仪、就餐礼仪及经典诵读等。同时，在一日生活中，我们注重培养幼儿形成良好的生活卫生习惯，具有一定的自我服务能力。注重培养孩子学习探究的兴趣，保护孩子的求知欲和好奇心，鼓励他们积极参加活动，能掌握基本技能，提高孩子各方面能力，让每一个孩子都在原有基础上得到发展。
四、抓管理，采取最有效的措施
1、教师专业敬业。我园在招聘教师时实行资格准入制度，签订了聘用合同，保障教师基本待遇，依法为教职工办理社会保险。
2、明确岗位职责，制定了园长岗位职责、保教主任岗位职责、教师岗位职责、保育员岗位职责、奖惩制度以及月考核细则。成立了考核领导小组，建立系统的保教考核机制。根据园务日志和跟踪检查记录，每月底汇总，从师德师风、保教工作、教育教学、家长工作、班级管理等方面对教师进行综合考核。每周召开行政会议和班主任会议，进行工作研究或专题学习，有详细的会议记录。实行园务公开制度，开设了园务公开栏，做到信息及时准确。
3、财务管理清晰。园产有管理制度，期初将各班财产一一进行登记造册，保证财产的安全，不出现流失情况。期末会对园产进行复查。严格执行严格实行收费公示制，按规定项目收费，经费使用合理。特困幼儿的减免在园内进行了公示。严格遵守伙食费收取使用规定，师生伙食帐目分开，幼儿伙食帐目每月结算一次并向全园家长公布。
4、后勤服务保障。保育员及后勤服务人员能较好地履行自身的工作职责，工作态度端正，服务周到优质。食堂持有卫生许可证，整体环境整洁，食品保洁、保质措施到位。
5、安全工作到位。“安全高于一切”是我园各项工作的一个基本出发点，围绕这个中心我们做了大量的工作，如取消接送车、签订责任状、广泛开展安全宣传教育、严格执行家长接送幼儿签名制度、定期排查隐患等。
五、不足与思考：
1、班级区域活动有划分，也建立了一定的常规，但材料提供不多，时效性不强，今后将根据主题内容提供丰富的适合幼儿的活动材料。
2、积极开展多种形式的教研活动，如集体备课、电子备课、课改、微型课题、分年级组、分领域实施教研，通过大家的集体研讨，制定出适合班级是和幼儿园的活动案例，让教研成为促进了教师专业成长的“加油站”。
3、深入课堂调研不够，特别是很多班级没有严格按照周计划制定的内容区实施，今后将不断规范日常教育教学工作常规，深入班级听课，注重班级管理，更加规范的实施一日流程。
我知道选择了做园长，就是选择了责任和压力，在今后的工作中，我将继续努力，生命不息，战斗到底，将幼儿园打造成一所环境优雅、师资优良、管理优质的精品幼儿园。
【参考文献】
【1】车勇.幼儿园现代化管理的创新分析[J].创新创业理论研究与实践，2018，1（01）：24-26.
【2】刘霖芳，柳海民.教育变革背景下幼儿园园长领导力的现状及提升策略[J].现代教育管理，2015（02）：81-86.
【关键词】：一日常规 特色教育 专业素养 家园共育 培养幼儿全面发展
一、首先确立学期总目标：
规范幼儿一日常规；抓好特色教育；提高教师的专业素养；搞好家园共育；培养幼儿全面发展。
二、注重教师的培训，抓薄弱环节
如果说一个教师最大的成就体现在孩子身上，园长则是体现在她所带出的教师团队，幼儿园的发展离不开教育教学能力的提高，教育教学质量的提高离不开教师的发展。针对我园整体师资薄弱的现状，加强师资队伍建设迫在眉睫，成为首要任务。首先重教师们的培养。针对教研组长是新手，教师队伍缺少骨干教师的现状，我们加大了对教研组长的引领与指导。我们坚持每月一次教研組考核，期末一次学期考核的制度，以月考核、教研组实践活动，新教师实践活动，项目检查评比以及为幼儿园做出的贡献为依据，由考核小组成员客观、公正地对每一位教师进行考核，并认真听取教职员工的意见和想法，充分体现“以人为本”的管理理念。
三、关注常规工作，提高班级管理质量
（1）重视教学常规管理
1、严格控制班额。我园严格按规定招生、按年龄编班，并严格控制班额。共开设8各班，招收幼儿273名，其中大班3个，幼儿132人，平均每班44人；中班3个，幼儿102人，平均每班34人；小班2个，幼儿38人，平均每班18人。班级人数适当，孩子们拥有充足的活动空间和操作材料，教师能关注到每一名幼儿，便于各项活动的组织与开展，更好地促进孩子的健康成长。
2、开展开放日活动。每学期开展一到两次家长开放日活动，让家长及时了解孩子的学习生活情况，交流育儿经验，促进家园共育。
3、落实常规检查。加强对教师的常规管理，每周由业务园长检查教学资料，包括备课本、会议记录、业务学习、班务日志等，每周五召开班主任会议，不定期组织教师进行业务学习和教研活动。
（2）重视环境创设
1、创设优美环境。我园积极创设富含教育价值的育人环境，主题墙每月更新，并于十月底开展了主题墙创设评比活动。
2、开展区域游戏。我们十分重视区域活动环境的设置，挖掘区域活动的教育价值，进行了班级区域活动环境设置的评比活动。各班级创设了符合本班幼儿年龄特点的丰富多样、便于操作的区域环境，如娃娃家、美工区、体能区、阅读角、植物角等。孩子们在区域活动中建构自己，开心游戏，快乐成长。
3、一日活动科学合理。以游戏为主，科学地组织幼儿一日活动，根据幼儿身心发展的特点，采用校园智能广播，科学设置作息时间，严格遵守幼儿一日常规，不随意打乱作息时间，保证幼儿户外活动时间。以《多元整合教育活动资源包》教材为基本内容，用游戏的方式，引导幼儿主动学习。
（3）提高教学质量
以礼仪教育为我园的实验课题，习惯形成性格，性格决定命运。为培养幼儿良好的行为习惯和学习习惯，开设了文明礼仪和国学教育特色课程，将中华博大精深的传统文化和礼仪教育渗透到幼儿一日生活环节中，如晨间接待礼仪、就餐礼仪及经典诵读等。同时，在一日生活中，我们注重培养幼儿形成良好的生活卫生习惯，具有一定的自我服务能力。注重培养孩子学习探究的兴趣，保护孩子的求知欲和好奇心，鼓励他们积极参加活动，能掌握基本技能，提高孩子各方面能力，让每一个孩子都在原有基础上得到发展。
四、抓管理，采取最有效的措施
1、教师专业敬业。我园在招聘教师时实行资格准入制度，签订了聘用合同，保障教师基本待遇，依法为教职工办理社会保险。
2、明确岗位职责，制定了园长岗位职责、保教主任岗位职责、教师岗位职责、保育员岗位职责、奖惩制度以及月考核细则。成立了考核领导小组，建立系统的保教考核机制。根据园务日志和跟踪检查记录，每月底汇总，从师德师风、保教工作、教育教学、家长工作、班级管理等方面对教师进行综合考核。每周召开行政会议和班主任会议，进行工作研究或专题学习，有详细的会议记录。实行园务公开制度，开设了园务公开栏，做到信息及时准确。
3、财务管理清晰。园产有管理制度，期初将各班财产一一进行登记造册，保证财产的安全，不出现流失情况。期末会对园产进行复查。严格执行严格实行收费公示制，按规定项目收费，经费使用合理。特困幼儿的减免在园内进行了公示。严格遵守伙食费收取使用规定，师生伙食帐目分开，幼儿伙食帐目每月结算一次并向全园家长公布。
4、后勤服务保障。保育员及后勤服务人员能较好地履行自身的工作职责，工作态度端正，服务周到优质。食堂持有卫生许可证，整体环境整洁，食品保洁、保质措施到位。
5、安全工作到位。“安全高于一切”是我园各项工作的一个基本出发点，围绕这个中心我们做了大量的工作，如取消接送车、签订责任状、广泛开展安全宣传教育、严格执行家长接送幼儿签名制度、定期排查隐患等。
五、不足与思考：
1、班级区域活动有划分，也建立了一定的常规，但材料提供不多，时效性不强，今后将根据主题内容提供丰富的适合幼儿的活动材料。
2、积极开展多种形式的教研活动，如集体备课、电子备课、课改、微型课题、分年级组、分领域实施教研，通过大家的集体研讨，制定出适合班级是和幼儿园的活动案例，让教研成为促进了教师专业成长的“加油站”。
3、深入课堂调研不够，特别是很多班级没有严格按照周计划制定的内容区实施，今后将不断规范日常教育教学工作常规，深入班级听课，注重班级管理，更加规范的实施一日流程。
我知道选择了做园长，就是选择了责任和压力，在今后的工作中，我将继续努力，生命不息，战斗到底，将幼儿园打造成一所环境优雅、师资优良、管理优质的精品幼儿园。
【参考文献】
【1】车勇.幼儿园现代化管理的创新分析[J].创新创业理论研究与实践，2018，1（01）：24-26.
【2】刘霖芳，柳海民.教育变革背景下幼儿园园长领导力的现状及提升策略[J].现代教育管理，2015（02）：81-86.