【摘 要】
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古人云:“文武之道,一张一弛”。课堂亦是这样。人的精神活动不可能永远停留在一个兴奋点上,持续紧张会让人感觉劳累;长时间松散会使人空虚。只有高潮就等于没有高潮,只有平
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古人云:“文武之道,一张一弛”。课堂亦是这样。人的精神活动不可能永远停留在一个兴奋点上,持续紧张会让人感觉劳累;长时间松散会使人空虚。只有高潮就等于没有高潮,只有平静也就无所谓平静。因此课堂教学应把握节奏。教学实践证明:课堂节奏分明,学生兴趣浓郁,思维活跃;反之,则兴味索然。
The ancients said: “civil and military way, a relaxation.” The same is true in the classroom. People’s mental activity can not always stay in an excitement, sustained tension will make people feel tired; a long time loose will make people empty. Only a climax is equal to no climax, calm only does not matter calm. Therefore, classroom teaching should grasp the rhythm. Teaching Practice has proved that: the classroom rhythm, rich interest in students, active thinking; the other hand, then naturally interesting.
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