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职业体验类综合实践活动课程的设计与实施直接关系到职业体验类课程的质量水平。本文结合《小小茶艺师》的实践案例,提出“目标设定是前提、内容选择是核心、过程设计是关键”理念,阐述了职业体验类课程设计与实施中应关注的因素,指出当前职业体验课程实施的改进方向。
浅谈职业体验类综合实践课程设计与实施--以《小小茶艺师》课程为例
【摘 要】
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职业体验类综合实践活动课程的设计与实施直接关系到职业体验类课程的质量水平。本文结合《小小茶艺师》的实践案例,提出“目标设定是前提、内容选择是核心、过程设计是关键”理念,阐述了职业体验类课程设计与实施中应关注的因素,指出当前职业体验课程实施的改进方向。
【机 构】
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合肥市庐阳区青少年校外活动中心
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2021年23期
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