摘要：近年来，随着汽车数量的增加，交通事故逐年增多，交通伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。3-6岁幼儿暴露在交通环境中，由于目标小，难以被人发现且处于发育早期阶段，运动神经不发达，灵敏性较差，动作较为迟缓，是交通环境中的弱势群体。对幼儿进行交通安全教育，对防止交通事故的发生具有重要意义。
　　关键词：交通安全  学前儿童
　　中图分类号：G617
　　为保证孩子的健康和安全，防止和减少交通意外事故的发生，我园始终把安全工作作为全园工作的重中之重，本着“促进幼儿生命健康”的原则，牢固树立“安全即根本”的理念，通过实施幼儿园交通安全教育活动，营造交通文明环境，将交通安全的内容融入区域、户外游戏中，开展丰富多彩的园所及家园、社区活动提升幼儿及家庭的交通安全意识，保障幼儿平安出行。
　　一、实施交通安全教育，培养良好习惯
　　为扎实有效地提高幼儿交通安全意识，培养良好习惯，幼儿园将交通安全教育列入周计划，纳入教学课程，以山东省省编教材和网络“山东省东营市安全教育平台”为依托，设置了有本园特色，适于本园幼儿的安全教育课程。
　　各班教师根据幼儿的年龄特点循序渐进地对幼儿进行交通安全教育。如：在幼儿认识相关的交通标志方面，小班以认识“红绿灯”“人行横道”等标志为主，中班在小班基础上认识“禁止行人通行”“机动车道”“行人道”等标志，大班在中、小班基础上认识“禁止停车” “禁止驶入”“停车场”“左右转弯”等标志。在幼儿认识交通标志的基础上，再进行遵守交通规则教育，幼儿兴趣浓厚，教学效果显著。
　　二、营造文明校园环境，渗透交通常识
　　考虑到幼儿的思维方式主要是直觉行动思维，我园在环境创设中注意渗透交通规则教育。走进幼儿园，校园内设置的安全标语牌、宣传栏醒目可见，营造了浓厚的交通安全宣传氛围，使幼儿耳濡目染。在路口拐弯处设立了广角镜，在保障安全的同时也带给孩子无穷的乐趣。采用童谣、作品展示等孩子们喜欢的形式，将安全知识展示在班级交通宣传板上，幼儿入离园和散步活动时，随时获得交通安全教育熏陶。班内布置交通主题墙，帮助幼儿树立文明出行的意识。
　　三、开展室内外游戏，内化交通规则
　　游戏是幼儿的天性，是幼儿学习活动中的一个强而有力的杠杆。我园将交通安全知识巧妙融入室内、户外游戏中，让幼儿在玩乐中掌握技能，增强安全意识。在室内有交通安全游戏棋，将常见的交通标志、规则设计到棋盘中。孩子们摇动骰子，根据棋盘上的提示前进、后退，在获得奖励或受到惩罚的体验中提高安全意识。在户外，“幸福快车游戏区”设置了停车区、交通体验岗，我园提供了塑料路锥、交通标志牌等道具，为孩子们开辟了一片交通模拟的小天地。幼儿轮流穿上特制的小警服，扮演“小交警”，在小岗亭上指挥交通，“直行、转弯、前车避让后车”，在“小交警”的指挥下，小朋友们不论是手推小推车、脚蹬自行车还是乘坐“公交动物车”都认真遵照指示出行，靠右行驶，上下车注意安全，文明谦让等，幼儿在亲身实践中内化了交通规则。
　　四、丰富园所活动，树立安全意识
　　幼儿园结合交通安全知识内容，开展了一系列丰富多彩的活动。组织小班小朋友开展唱诵交通安全小童谣，在朗朗上口的歌谣中把交通安全铭刻于心。中班小朋友制作各种交通安全标志，张贴于幼儿园的角角落落，达到时刻提醒的效果。大班小朋友绘制交通安全宣传画，制作画展，面向全体家长、幼儿及社会展出。丰富多彩的校园活动，使幼儿的安全意识得到了提升。此外，幼儿入园期间，校园“本真娃娃站广播——交通安全頻道”会定期播出幼儿园交通安全制度、交通安全童谣、交通安全小故事等，进一步向孩子和家长传达交通安全的重要性。
　　五、携手家庭、社区，普及安全知识
　　对家长进行知识普及，可以降低风险系数，更好地为孩子提供一个健康安全的成长环境。幼儿园通过网站定期向家长宣传交通安全知识，同时也向家长和社区居民发放宣传材料，普及《道路交通安全法》和道路安全常识，倡导亲子共同提高，大人树立遵守交通规则的榜样，孩子做交通规则监督员。
　　我园开展的家长进课堂活动非常受家长们的欢迎。司机爸爸图文并茂的给孩子们讲述驾驶过程中的小故事;交警队员妈妈和孩子一起认标志、识手势和孩子们一起做交通安全游戏等等。家长走进课堂，用他们的亲身经历向孩子们讲解遵章守则的重要性，进一步拓展交通安全教育空间。通过来自开展活动，不仅帮助幼儿家长、社区居民掌握相关的交通常识，而且使幼儿园的交通安全教育影响更加广泛。
　　幼儿园“润物无声”的教育宣传环境，让教师、幼儿和家长增强了交通安全意识，丰富了交通安全知识，使交通安全在潜移默化中深入人心。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着孩子的健康成长。幼儿园开展交通安全教育，为孩子的生命安全保驾护航，为孩子的幸福人生奠基。