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物理学科是一门生活性比较强的学科，在生活中具有较强的实用性和生动性。但是，受到传统教学观念的影响，中职物理教学在学生眼中属于枯燥无味的类型，使得学生在物理学习中提不起兴趣，严重影响了学习效率，制约了学生的长远发展。新课程背景下，如何让中职教学显得生动有趣，是每一个中职物理教师关心的问题。本文主要分析了让中职院校物理教学变得生动有趣的几点策略。