【摘 要】
：
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“2011版课标”)对第三学段学生识字写字能力的要求是“有较强的独立识字能力”,对阅读的要求是“能联系上下文和自己的积累,推
【机 构】
：
江苏省南京市南化第三小学,210048
论文部分内容阅读
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“2011版课标”)对第三学段学生识字写字能力的要求是“有较强的独立识字能力”,对阅读的要求是“能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果”“阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受”.《爱如茉莉》是一篇弥漫着淡淡香气的散文,以生动传情的笔触,写出了父母之间相互关爱、有如茉莉一般平淡无奇、洁白纯净而又芳香宜人的感情,表达了作者对这种感情的赞美之情.对本课的教学需思考如何帮助学生架起读与写的桥梁,引导学生品味字里行间渗透的情景交融的写法,指导学生汲取文中的养分,从而在习作中注意遣词造句,在潜移默化中提升习作能力.
其他文献
刚接近一年级新生,一张白纸,怎样描绘?身上多了一份责任.“说教”是需要但不是全部,“训练”也需要但容易让学生造成厌倦感.怎样才能找到更好的方法与途径呢?除了教学理论的
江苏省吴江市七都中心小学“家乡好孩子”教育活动,尤其是近几年实施的“家乡好孩子”综合实践活动,发挥了多维度育人的功能.伴随着教育活动的发展,学校的内涵也不断丰盈.就
江苏省小学数学学科领军人才培训进入了第三阶段——实地考察阶段.我们在苏州大学教科院陈院长的带领下,组团实地考察了上海市浦东的东荷小学、杭州市的拱宸桥小学.之后,我们
摘要：采用XRD和SEM方法研究了可再分散乳胶粉对EPS保温砂浆水化产物的影响。试验结果表明：随着可再分散乳胶粉掺量的提高，EPS保温砂浆浆体水化产物中氢氧化钙的取向性指数逐渐减小，氢氧化钙的取向和富集程度逐渐降低。 关键词：可再分散乳胶粉微观结构作用机理 Abstract：Using XRD and SEM test methods, the influence of re-dispersi
提起作文,许多老师和学生都会“望题兴叹”,这似乎成了老师和学生“心中永远的痛”.老师为作文教学难而感到棘手,学生为作文无话可说而束手无策,提起笔就抓耳挠腮,半天写不出
摘要 本文就目前外墙漆与涂料施工的质量通病与控制措施做一简要介绍。 关键词外墙漆与涂料质量通病 控制措施 中图分类号：F253.3 文献标识码：A 文章编号： 1、前言 外墙装饰在原工程竣工验收观感打分中占19分，可想而知，外墙装饰在工程观感打分时所占比例较大，同时也是衡量工程合格优良的重要因素，在新规范要求的质量观感评价中，建筑与结构有8项，而外墙占其中一项。 我国目前对外墙装饰漆与外
教学目标是教学的出发点和归宿,解决的是“把学生带到什么地方去”这一至关重要的方向性问题.然而,很多教师对教学目标的制订往往大而化之.其实,只有制订具体可行的教学目标,
《爱如茉莉》是苏教版小学语文五年级下册一篇充满情味的美文,讲述了妈妈生病住院,爸爸去医院照顾她的小事,通过父母生活中的若干小细节,揭示了父母之间如茉莉般平淡无奇却散
将现代理化分析技术在机械制造技术基础课程教学中应用，通过扫描电镜（SEM）、金相显微镜（OM）、能谱（EDS）X射线衍射（XRD）等对课程内容进行分析与讲解。实践表明：现代理化分析技术对机械制