关于城市社区音乐教育的发展构想—以成都市社区音乐教育为例

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在经济快速发展的今天,教育是一个国家、一个民族不断向前发展的助推器。1965年,时任联合国教科文组织成人教育计划处处长,法国著名成人教育家保罗·朗格朗(Paul Lengrand)提出了"终身教育"理论。他认为,在此之前数百年来的传统观念中把人的一生分为两半,前半生用于接受教育,后半生用于劳动,这样的观念是不合理的。教育应该成为伴随一个人终身的过程,在个人需要的时候,随时以最好的方式提供必要的知识和技能。
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