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【命题】
总想对你说
【要求】
(1)写一篇不少于800字的文章。
(2)文体不限。
【提示】
(1)注意对文题中“你”的定位。
(2)应尽量避开写很普通的话题,比如对父母说“谢谢你”“对不起”“我爱你们”之类的,如果很想写这一题材,也可以考虑换个角度来表述。比如不是“我”对“父母”说什么,而是以“父母”的口吻来诉说,他们总想对“我”说些什么,可是“我”却总嫌他们太啰嗦,从没有给他们机会。这样处理之后,哪怕是老旧的素材,也能写出新意了。
学生习作一
总想对你说
时间,总想对你说:“慢点儿。”
看着墙上一条条不断加高着的刻着日期和一点几几的横线,还有早已穿不下的踩着会发光的鞋,时间,我总想对你说“慢点儿。”
还记得孩童的时候,每次上幼稚园,总是要妈妈在门口的小摊上买手指饼干,然后才乖乖地进去。到了放学的时候,妈妈总会骑着单车来接我,有时还会有意外的惊喜——冰糖葫芦。回家的路上,我便会在颠簸的后座上睡着。那个后座是用木架做好后,再在上面包一层软皮,然后用几根绳结实地定在单车上的。怕我睡着,妈妈便会时不时地喊我几下。时间啊,慢点儿,我还想再秀秀那双在夜里会显得格外亮堂的鞋。
“烧卖”,初中同学这样叫唤着我。本以为只有小学才会被取外号,没想到到了初中还是逃脱不了。这样的日子何时是一个尽头啊……想着想着,初中的日子便到头了。还记得最后那天照集体照,我拿着那张学校发的用来放照片的卡,然后在上面留下了每一个人的笔迹,喜欢的或不喜欢的,熟悉的或不熟悉的,全留在了上面。当然,所有的人都这样做了。三年的点滴,好像全都凝聚在了这张作业本大小的纪念册上。时间,慢点,凝聚的记忆还太少了。
时间,慢点儿……还没回过神,它又飞快地转上了。
春花又秋月,夏荷又蜡梅,转眼,我便到了高三,又是一个分离的年头。有多少次,我都想只上小学一到五年级,只上初一初二,只上高一高二,身边的人只会停留不会离去,更加不会消失。多少个快乐,我想对时间说,慢点儿,让我再多开心开心;多少个幸福,我也想让时间放慢,让我再多贪婪一些温馨;又有多少个瞬间,我都想对时间说:“慢点儿,再慢点儿……”让瞬间永恒。
每天看着东升的太阳,西升的月亮,我便知道一天过去了;看到一页挂历被撕下,一个月过去了;换挂历了,烟花通宵地响着,喜庆充斥在周围,一年又过去了。
我就像火车上的乘客,望着窗外不断掠过的剪影,我只想对你说:“慢点儿。”
学生习作二
总想对你说
“这是全人类的悲哀!”
——赠哥本哈根大会
开一瓶汽水,坐在电视机前看着一大群人高举着各种标语,为自己心目中的领袖呐喊助威,我感到很是好笑——这些受过高等教育的白领撕破脸皮,呐喊叫骂,为的却是一个素不相识的人。“我是不会这么傻的。”我想。
也许我错了。
气候大会行将召开,我投入了很高的关注度,我有一种要献身其中的冲动,我向自己许诺有朝一日自己要为保护地球做出自己的贡献。峰会召开有一周了,我拿起一份报纸,快速翻到绿色版块,右下角的“碳阴谋”冷不丁钻进了我的视线。里面是各国政要、科学家、不同学术之间的争论。我这才发现,自己心目中的那块圣地,与欲为之献身的事业,人类忏悔的教堂也是这般污浊。如果我也加入游行的队伍,为自己认为正确的观点呐喊,我会不会也成为别人眼中的傻子?
看来是我错了。
那群人并不是精力过剩,而是他们有话要说——就像我一样。我想要求公开真相,我想要一个强大而公正的阵营,来代表全人类说话。
世界的多极化也许有利于世界的稳定,但不一定和谐。权力被牵制了的大国想要一统天下,重获自由的小国要为自己争取生存的空间。物欲冲击着人性,唤醒了人的兽性。有些谈判者根本不是在为本国的利益说话,一再阻挠共识的达成只是为了展现“个人能力”。
当对生命和未来都不负责时,我们还怎么能让这样的“精英”领导我们?联想到之前有某大学教授一直坚持垃圾发电对环境危害颇大,一夜之间却突然改口为垃圾发电摇旗呐喊——原来他申请到了很多垃圾发电的专利。
全世界近200个国家只因你一国不来便达不成协议?简直可笑。你乘着你的空军一号——足可以躺下所有参会国元首的空军一号而来,留下了一堆无关紧要的发言而去。这样的能耗足以影响一个小型气候——总想对你说,你让我们失望了;在塑造人心智与灵魂的大学里担任教授,却因眼前的利益把旗子反着拿——总想对你说,你让我们失望了。
有一种观点认为集体主义分为两种:草食性集体主义和肉食性集体主义。多数时候,后者被推崇。因为前者多为麻木不仁,麋鹿等动物虽群居,但在同伴受攻击时只会视而不见。但在我看来,草食性集体主义中还有这样一派,如野牛。狮子有时会协同作战,分割猎物的团队,各个击破。经常会出现几头狮子欺凌一头野牛,但狮群总是很难得手——如果牛群中有一头牛看到了同伴,整个牛群就会如坦克般开来,狮子们不得不落荒而逃。
如果政客们还在愚弄人民,用人民的信仰来当自己往上爬的阶梯,总想对你说:你会摔得很惨;如果大国还不对全人类负责,还在玩丛林法则,总想对你说:当心牛群醒了!
学生习作三
总想对你说
两条线能交于一点。
两条线能相互平行。
两条线能相互远离。
已经上学十二年了,父母在期待着我,老师在帮助着我,而你,在每一次考试的榜首看着我。
在小学之时,你和我在同一个班。那时,我们形影不离,一起上学,一起回家,一起考高分,一起去参加各种竞赛。有时候,我们会有争执,吵得脸红脖子粗的,但隔一天就会和好,仿佛什么事情也没有发生一样。还记得那时你得知我们俩同时被一所名校提前录取时,激动得花光自己的零花钱请我吃肯德基。
进入中学后,我们并没在同一个班级,你对我说,虽然分到了不同班,但是可以一起努力。于是,我们之间的联系,就变得越来越少了。在那一段时间里,我们俩都在埋头苦干,却都十分悲剧。有一天遇见你,我问道:“你上次化学考了多少分?”你挠了挠后脑勺,不好意思地说道:“76,你不会比我更低吧?”我答道:“才72,看来要恶补一阵了。”于是,我们各自去上课了。
或许你的骨子里就有一股闯劲吧,听说你那阵子买了不少的书来做题,成效十分明显,一下子又冲到了红榜,而我也曾经一时热血沸腾过,坚持不了几天就懒得去努力了。就是这样,我们便一天一天地拉开了差距,终于在中考之中体现了。然而,讽刺的是你我依然在同一个高中读书,只不过,一个是在最普通的班,另一个是实验班而已。
渐渐地,我开始发觉要努力,但一次次考试总让我那曾经炽热的、狂暴的血液被分数无情地冷却下来。以至于自己再也不敢去找你。在校内的几次巧遇,我都无言以对,而你总以一种说不出来的眼光看着我。你在自己的QQ空间上写的文章,我看了。上面写着,因为太过优秀,而无法体会朋友的感受。是说我吗?听说你最近又可以去参加XX大学的自主招生考试,是真的吗?
父母依然在期待着我。
老师依然在帮助着我。
你依然在每一次考试的榜首看着我。
如今,我总想对你说,虽然路程不同,但愿位移一样。六月份的高考,还未分晓呢。
(指导:胡博)
编辑/姚晟
总想对你说
【要求】
(1)写一篇不少于800字的文章。
(2)文体不限。
【提示】
(1)注意对文题中“你”的定位。
(2)应尽量避开写很普通的话题,比如对父母说“谢谢你”“对不起”“我爱你们”之类的,如果很想写这一题材,也可以考虑换个角度来表述。比如不是“我”对“父母”说什么,而是以“父母”的口吻来诉说,他们总想对“我”说些什么,可是“我”却总嫌他们太啰嗦,从没有给他们机会。这样处理之后,哪怕是老旧的素材,也能写出新意了。
学生习作一
总想对你说
时间,总想对你说:“慢点儿。”
看着墙上一条条不断加高着的刻着日期和一点几几的横线,还有早已穿不下的踩着会发光的鞋,时间,我总想对你说“慢点儿。”
还记得孩童的时候,每次上幼稚园,总是要妈妈在门口的小摊上买手指饼干,然后才乖乖地进去。到了放学的时候,妈妈总会骑着单车来接我,有时还会有意外的惊喜——冰糖葫芦。回家的路上,我便会在颠簸的后座上睡着。那个后座是用木架做好后,再在上面包一层软皮,然后用几根绳结实地定在单车上的。怕我睡着,妈妈便会时不时地喊我几下。时间啊,慢点儿,我还想再秀秀那双在夜里会显得格外亮堂的鞋。
“烧卖”,初中同学这样叫唤着我。本以为只有小学才会被取外号,没想到到了初中还是逃脱不了。这样的日子何时是一个尽头啊……想着想着,初中的日子便到头了。还记得最后那天照集体照,我拿着那张学校发的用来放照片的卡,然后在上面留下了每一个人的笔迹,喜欢的或不喜欢的,熟悉的或不熟悉的,全留在了上面。当然,所有的人都这样做了。三年的点滴,好像全都凝聚在了这张作业本大小的纪念册上。时间,慢点,凝聚的记忆还太少了。
时间,慢点儿……还没回过神,它又飞快地转上了。
春花又秋月,夏荷又蜡梅,转眼,我便到了高三,又是一个分离的年头。有多少次,我都想只上小学一到五年级,只上初一初二,只上高一高二,身边的人只会停留不会离去,更加不会消失。多少个快乐,我想对时间说,慢点儿,让我再多开心开心;多少个幸福,我也想让时间放慢,让我再多贪婪一些温馨;又有多少个瞬间,我都想对时间说:“慢点儿,再慢点儿……”让瞬间永恒。
每天看着东升的太阳,西升的月亮,我便知道一天过去了;看到一页挂历被撕下,一个月过去了;换挂历了,烟花通宵地响着,喜庆充斥在周围,一年又过去了。
我就像火车上的乘客,望着窗外不断掠过的剪影,我只想对你说:“慢点儿。”
学生习作二
总想对你说
“这是全人类的悲哀!”
——赠哥本哈根大会
开一瓶汽水,坐在电视机前看着一大群人高举着各种标语,为自己心目中的领袖呐喊助威,我感到很是好笑——这些受过高等教育的白领撕破脸皮,呐喊叫骂,为的却是一个素不相识的人。“我是不会这么傻的。”我想。
也许我错了。
气候大会行将召开,我投入了很高的关注度,我有一种要献身其中的冲动,我向自己许诺有朝一日自己要为保护地球做出自己的贡献。峰会召开有一周了,我拿起一份报纸,快速翻到绿色版块,右下角的“碳阴谋”冷不丁钻进了我的视线。里面是各国政要、科学家、不同学术之间的争论。我这才发现,自己心目中的那块圣地,与欲为之献身的事业,人类忏悔的教堂也是这般污浊。如果我也加入游行的队伍,为自己认为正确的观点呐喊,我会不会也成为别人眼中的傻子?
看来是我错了。
那群人并不是精力过剩,而是他们有话要说——就像我一样。我想要求公开真相,我想要一个强大而公正的阵营,来代表全人类说话。
世界的多极化也许有利于世界的稳定,但不一定和谐。权力被牵制了的大国想要一统天下,重获自由的小国要为自己争取生存的空间。物欲冲击着人性,唤醒了人的兽性。有些谈判者根本不是在为本国的利益说话,一再阻挠共识的达成只是为了展现“个人能力”。
当对生命和未来都不负责时,我们还怎么能让这样的“精英”领导我们?联想到之前有某大学教授一直坚持垃圾发电对环境危害颇大,一夜之间却突然改口为垃圾发电摇旗呐喊——原来他申请到了很多垃圾发电的专利。
全世界近200个国家只因你一国不来便达不成协议?简直可笑。你乘着你的空军一号——足可以躺下所有参会国元首的空军一号而来,留下了一堆无关紧要的发言而去。这样的能耗足以影响一个小型气候——总想对你说,你让我们失望了;在塑造人心智与灵魂的大学里担任教授,却因眼前的利益把旗子反着拿——总想对你说,你让我们失望了。
有一种观点认为集体主义分为两种:草食性集体主义和肉食性集体主义。多数时候,后者被推崇。因为前者多为麻木不仁,麋鹿等动物虽群居,但在同伴受攻击时只会视而不见。但在我看来,草食性集体主义中还有这样一派,如野牛。狮子有时会协同作战,分割猎物的团队,各个击破。经常会出现几头狮子欺凌一头野牛,但狮群总是很难得手——如果牛群中有一头牛看到了同伴,整个牛群就会如坦克般开来,狮子们不得不落荒而逃。
如果政客们还在愚弄人民,用人民的信仰来当自己往上爬的阶梯,总想对你说:你会摔得很惨;如果大国还不对全人类负责,还在玩丛林法则,总想对你说:当心牛群醒了!
学生习作三
总想对你说
两条线能交于一点。
两条线能相互平行。
两条线能相互远离。
已经上学十二年了,父母在期待着我,老师在帮助着我,而你,在每一次考试的榜首看着我。
在小学之时,你和我在同一个班。那时,我们形影不离,一起上学,一起回家,一起考高分,一起去参加各种竞赛。有时候,我们会有争执,吵得脸红脖子粗的,但隔一天就会和好,仿佛什么事情也没有发生一样。还记得那时你得知我们俩同时被一所名校提前录取时,激动得花光自己的零花钱请我吃肯德基。
进入中学后,我们并没在同一个班级,你对我说,虽然分到了不同班,但是可以一起努力。于是,我们之间的联系,就变得越来越少了。在那一段时间里,我们俩都在埋头苦干,却都十分悲剧。有一天遇见你,我问道:“你上次化学考了多少分?”你挠了挠后脑勺,不好意思地说道:“76,你不会比我更低吧?”我答道:“才72,看来要恶补一阵了。”于是,我们各自去上课了。
或许你的骨子里就有一股闯劲吧,听说你那阵子买了不少的书来做题,成效十分明显,一下子又冲到了红榜,而我也曾经一时热血沸腾过,坚持不了几天就懒得去努力了。就是这样,我们便一天一天地拉开了差距,终于在中考之中体现了。然而,讽刺的是你我依然在同一个高中读书,只不过,一个是在最普通的班,另一个是实验班而已。
渐渐地,我开始发觉要努力,但一次次考试总让我那曾经炽热的、狂暴的血液被分数无情地冷却下来。以至于自己再也不敢去找你。在校内的几次巧遇,我都无言以对,而你总以一种说不出来的眼光看着我。你在自己的QQ空间上写的文章,我看了。上面写着,因为太过优秀,而无法体会朋友的感受。是说我吗?听说你最近又可以去参加XX大学的自主招生考试,是真的吗?
父母依然在期待着我。
老师依然在帮助着我。
你依然在每一次考试的榜首看着我。
如今,我总想对你说,虽然路程不同,但愿位移一样。六月份的高考,还未分晓呢。
(指导:胡博)
编辑/姚晟