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任何时候，教学都要跟得上时代的发展。今天的社会是一个大数据时代，大数据在社会、经济等诸多领域有着不可替代的作用，但这一现代技术似乎还没有有效渗透到教学中。包括初中数学教学在内的课堂教学，大部分仍然停留在讲与练的层次上，即使其他现代教学手段的运用可以提高讲与练的效率，但这样的提升并非针对学生的学习过程。鉴于此，本文对大数据背景下初中数学应用信息技术的有效策略进行了探索。