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【摘 要】运用文献资料、问卷调查、座谈、数理统计、分析归纳等方法，对中国石油大学（北京）信息学院学生党员的先进性及其在校园中的影响进行了抽样调查，调查结果为进一步了解我院学生党员的精神面貌、推进学生党员先进性教育、加强学生党建工作及大学生思想政治教育提供了理论依据。
【关键词】学生党员；党员先进性；党员先进性的影响
共产党员的先进性是指党员个体和党员群体以高尚的思想境界和精神世界为前提，以掌握的先进知识和先进技能为载体，以充分发挥先锋模范作用为标志的行为特征，它通过每一个党员的一言一行来体现。大学生党员作为学生群体中的先进分子，他们的先进性体现在平时比一般同学做得更好，走在同学前面，起到先锋作用和旗帜作用，成为同学学习的榜样。为保持大学生党员的先进性所以我们围绕学生党员的先进性及其校园影响这一主题进行了抽样调查，得到了广大老师和同学的热情支持。截止到2012年6月中国石油大学（北京）信息学院共有学生党员623人，其中博士生56人，研究生358人，本科生209人。本次调查共发放调查问卷200份，收回有效问卷168份，回收率为84%。本次调查结果为进一步了解我院学生党员的精神面貌，推进学生党员保持先进性教育、加强学生党建工作及大学生思想政治教育工作提供了理论依据。
一、研究对象与研究方法
（一）研究对象：中国石油大学（北京）信息学院学生党员
（二）研究方法
1.文献资料法
查阅有关中国共产党的文献资料、邓小平理论、“三个代表”思想、有关“党员保持先进性教育”的文献30多篇，从中汲取和借鉴了丰富的理论经验
2.问卷调查分析归纳法
在项目开展的一年时间内，在全院范围内随机抽样调查，对象包括教师、学生社团工作人员、学生党员，青年学生等共发放调查问卷200份，收回有效问卷168份，回收率为84%。运用数理统计法对收回的调查问卷进行整理，统计出调查结果。对整理、统计的调查结果和座谈会获得的资料信息进行综合分析归纳，得出结论。
3.座谈法
召开关于中国石油大学（北京）学生党员先进性及其在校园中影响的座谈会，参加人员为普通同学、学生党员、有关领导、教师收集有关资料信息。
二、结果与分析
（一）有关“学生党员先进性”的调查结果与分析（见表1）
从调查结果统计表1中可以看出：96.6%的被调查者认为非常必要或有必要对学生党员进行“保持先进性教育”，被调查者认为，在全国上下都在积极开展保持党员先进性教育活动的热烈形势下，对学生党员进行保持先进性教育是十分必要的，学生党员无论从政治思想上，还是人生经历上都需要丰富与提高。在体现“学生党员先进性”的选项上，被调查者认为四个选项都能体现学生党员的先进性，其中“学习”排在第一位，占49.1%，从此项调查中也可以看出党委组织部在学生党员发展中要求的学习成绩靠前的制度是受到广大学生拥护的，也体现了学生党员的第一要务还是把学习搞好，增强为党、为人民和为国家服务的本领。在“是否具有先进性”的选项中，分别有4%、16.9%的被调查者持否定或部分否定态度，从此我们也可以看出，的确有个别学生党员在入党后的表现并不能令人满意，这也为对学生党员进行“保持先进性教育”和进一步加强学生党建工作提出了新的要求。在“先进性不足之处”的选项中，“批评与自我批评”、“自我监督”、“理论联系实际”、“密切联系群众”分别排在1-4位，这就要求学生党员要不断加强自身建设。部分导员也认为学生党员先要身正，其次要把每件事做好，还要尽可能地带动身边同学进步。调查认为，学生党员“与时俱进”和“发挥先锋模范作用”是“保持先进性教育”的重点，这与党的十六大报告中提出的“坚持党的基本路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党保持先进性和增强创造力的决定性因素”相一致。
（二）有关“学生党员先进性在校园中的影响”的调查结果与分析（见表2）
从调查结果统计表2中可以看出：所有被调查者都认为学生党员先进性在校园中具有影响，其中有69.6%的被调查者认为影响度较大。有89.8%的被调查者认为学生党员能发挥先锋模范作用，只有10.2%持否定态度。91.5%的被调查者受到过学生党员的帮助，只有8.5%没有受到过帮助，这也与表1在“先进性不足之处”的选项中，“密切联系群众”排在第4位相一致。在“如何看待学生党员入党动机”的选项中，虽然有54.2%的被调查者认为是“思想觉悟上升的必然”，但也有30.5%认为是“为就业增加筹码”，这也说明了在就业压力大大增加的情况下，在高校加入党组织可以为自己增加优势，这也是很现实的。“学习生活指导”、“党的知识介绍”、“创建优秀校园文化”、“国内外时事述评”分别排在“希望党员给予的帮助”中的1-4位，这为学生党员更好地开展工作提供了可靠信息，同时也为学生党员不断提高自身素质提出了严格的要求。有77.3%的被调查者对“学生党员在重大活动中的表现”持肯定态度，只有2%认为表现较差，这也说明绝大多数学生党员的表现得到了广大教师和同学的认可。
（三）有关“学生党建工作”的调查结果与分析（见表3）
从调查结果统计表3中可以看出：有86.5%的同学想加入党组织，不想加入党组织的只占2%，有81.4%的同学向党组织递交了入党申请书，可以看出绝大多数同学思想上是积极要求进步的，他们认为党组织以其先进性每年吸引成千上万的青年加入其中，积极向党组织靠拢，成为一名光荣的共产党员是大多数同学的理想与目标。“现在学生党员发展比例”选项中，49.3%的被调查者认为合适，但也有32.5%认为比例太小。前段时期的学生党员发展比例大约为学生总数的5%，但这与要求加入党组织的学生人数还是相去甚远，去年，党中央决定扩大高校大学生的入党比例，这是一个适应时代发展的英明决定，这不仅是加强党的自身建设的重要步骤，也为高校学生党建工作提出了更艰巨的任务。有75%的被调查者对“学生党建工作进公寓、进社团、进网络”表示欢迎，他们认为，大学公寓、社团、网络是新形势下学生党建工作的重要阵地，对学生党建工作的针对性、时效性具有重要意义。同时有91.5%的被调查者认为“对学生党员的监督考评机制”是有效的，认为无效的只占8.5%，这也要求我们在今后的工作中还要不断加以改进和完善。 三、结论与建议
（一）结论
1.对学生党员进行“保持先进性教育”是非常必要，其中“学习”仍是体现学生党员先进性的重要内容，“批评与自我批评”、“自我监督”是学生党员的重要不足之处，“与时俱进”和“发挥先锋模范作用”应作为学生党员“保持先进性教育”的重要内容。
2.所有被调查者都认为学生党员先进性在校园中具有影响，对学生党员先锋模范作用的发挥和在重大活动中的表现持肯定态度，学生党员不断端正入党动机，提高自身素质，密切联系群众，为普通同学提供帮助，得到了大多数老师和同学的认可。
3.绝大多数同学有加入党组织的愿望，并向党组织递交了入党申请书，由于学生党员发展比例的限制，使很多同学无法实现入党的愿望，新形势下学生党建工作“新三进”（进公寓、进社团、进网络）具有很好的针对性和时效性。
（二）建议
1.学生党建工作和学生党员的先进性教育应贯彻“以人为本”的教育理念高校是培养高素质人才的摇篮，也是培养优秀学生党员的摇篮，越来越多的优秀学生加入到党组织中来，保证了党的事业后继有人。学生党建工作和学生党员的先进性教育贯彻“以人为本”的教育理念就是要求我们从人本的角度出发，去教育、引导学生党员以及有入党愿望的学生，对他们思想、学习、生活、工作上的优、缺点做出科学的分析和判断，正确引导，及时帮助，肯定成绩，弥补不足，为党的事业源源不断地输送优秀青年党员。
2.加强学生党建工作的创新建设创新是我们党的事业不断取得成功的重要保证，所以在学生党建工作中也必须重视创新工作。我们要在学生党建工作的运作体系、培养对象、监督机制、考核方法、载体建设上，创造性地开展工作，提高学生党建工作的针对性和有效性。特别是对学生党员的监督考评机制的创新是非常必要的。
3.发挥学生支部党建工作的功能，保证学生党员数量与质量的协调发展。学生党支部的工作功能主要是教育功能、养成功能和塑造功能。教育功能要注意政治理论教育与理想成才教育的协调发展。养成功能要注意政治素质养成和道德情操养成的协调发展。塑造功能要注意政治品格塑造和健全人格塑造的协调发展。在保证发展质量的原则下，适当扩大发展比例，使更多的符合条件的优秀学生加入党组织。
参考文献：
[1]王雪梅，王涛.高校学生党员先进性标准探讨[J].武汉化工学院学报，2006（6）.
[2]刘红斌，吴新，陈晓梅.论高校学生党员先进性教育的载体建设[J].西南农业大学学报（社会科学版），2006（4）.
[3]陈玉君.高校学生党员角色意识现状及其对策思考[J].中山大学学报论丛，2006（12）.
[4]张正光.当前高校学生党员先进性建设现状及对策分析[J].思想政治教育研究，2006（5）.
[5]刘兴平，王如高.浅论大学生党员先锋模范作用的发挥[J].学校党建与思想教育，2006（12）.
作者简介：
邹佳俊（1988—），吉林辽源人，研究生在读，中国石油大学（北京）地球物理与信息工程学院思想政治辅导员，主要研究方向：控制科学与工程。
【关键词】学生党员；党员先进性；党员先进性的影响
共产党员的先进性是指党员个体和党员群体以高尚的思想境界和精神世界为前提，以掌握的先进知识和先进技能为载体，以充分发挥先锋模范作用为标志的行为特征，它通过每一个党员的一言一行来体现。大学生党员作为学生群体中的先进分子，他们的先进性体现在平时比一般同学做得更好，走在同学前面，起到先锋作用和旗帜作用，成为同学学习的榜样。为保持大学生党员的先进性所以我们围绕学生党员的先进性及其校园影响这一主题进行了抽样调查，得到了广大老师和同学的热情支持。截止到2012年6月中国石油大学（北京）信息学院共有学生党员623人，其中博士生56人，研究生358人，本科生209人。本次调查共发放调查问卷200份，收回有效问卷168份，回收率为84%。本次调查结果为进一步了解我院学生党员的精神面貌，推进学生党员保持先进性教育、加强学生党建工作及大学生思想政治教育工作提供了理论依据。
一、研究对象与研究方法
（一）研究对象：中国石油大学（北京）信息学院学生党员
（二）研究方法
1.文献资料法
查阅有关中国共产党的文献资料、邓小平理论、“三个代表”思想、有关“党员保持先进性教育”的文献30多篇，从中汲取和借鉴了丰富的理论经验
2.问卷调查分析归纳法
在项目开展的一年时间内，在全院范围内随机抽样调查，对象包括教师、学生社团工作人员、学生党员，青年学生等共发放调查问卷200份，收回有效问卷168份，回收率为84%。运用数理统计法对收回的调查问卷进行整理，统计出调查结果。对整理、统计的调查结果和座谈会获得的资料信息进行综合分析归纳，得出结论。
3.座谈法
召开关于中国石油大学（北京）学生党员先进性及其在校园中影响的座谈会，参加人员为普通同学、学生党员、有关领导、教师收集有关资料信息。
二、结果与分析
（一）有关“学生党员先进性”的调查结果与分析（见表1）
从调查结果统计表1中可以看出：96.6%的被调查者认为非常必要或有必要对学生党员进行“保持先进性教育”，被调查者认为，在全国上下都在积极开展保持党员先进性教育活动的热烈形势下，对学生党员进行保持先进性教育是十分必要的，学生党员无论从政治思想上，还是人生经历上都需要丰富与提高。在体现“学生党员先进性”的选项上，被调查者认为四个选项都能体现学生党员的先进性，其中“学习”排在第一位，占49.1%，从此项调查中也可以看出党委组织部在学生党员发展中要求的学习成绩靠前的制度是受到广大学生拥护的，也体现了学生党员的第一要务还是把学习搞好，增强为党、为人民和为国家服务的本领。在“是否具有先进性”的选项中，分别有4%、16.9%的被调查者持否定或部分否定态度，从此我们也可以看出，的确有个别学生党员在入党后的表现并不能令人满意，这也为对学生党员进行“保持先进性教育”和进一步加强学生党建工作提出了新的要求。在“先进性不足之处”的选项中，“批评与自我批评”、“自我监督”、“理论联系实际”、“密切联系群众”分别排在1-4位，这就要求学生党员要不断加强自身建设。部分导员也认为学生党员先要身正，其次要把每件事做好，还要尽可能地带动身边同学进步。调查认为，学生党员“与时俱进”和“发挥先锋模范作用”是“保持先进性教育”的重点，这与党的十六大报告中提出的“坚持党的基本路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党保持先进性和增强创造力的决定性因素”相一致。
（二）有关“学生党员先进性在校园中的影响”的调查结果与分析（见表2）
从调查结果统计表2中可以看出：所有被调查者都认为学生党员先进性在校园中具有影响，其中有69.6%的被调查者认为影响度较大。有89.8%的被调查者认为学生党员能发挥先锋模范作用，只有10.2%持否定态度。91.5%的被调查者受到过学生党员的帮助，只有8.5%没有受到过帮助，这也与表1在“先进性不足之处”的选项中，“密切联系群众”排在第4位相一致。在“如何看待学生党员入党动机”的选项中，虽然有54.2%的被调查者认为是“思想觉悟上升的必然”，但也有30.5%认为是“为就业增加筹码”，这也说明了在就业压力大大增加的情况下，在高校加入党组织可以为自己增加优势，这也是很现实的。“学习生活指导”、“党的知识介绍”、“创建优秀校园文化”、“国内外时事述评”分别排在“希望党员给予的帮助”中的1-4位，这为学生党员更好地开展工作提供了可靠信息，同时也为学生党员不断提高自身素质提出了严格的要求。有77.3%的被调查者对“学生党员在重大活动中的表现”持肯定态度，只有2%认为表现较差，这也说明绝大多数学生党员的表现得到了广大教师和同学的认可。
（三）有关“学生党建工作”的调查结果与分析（见表3）
从调查结果统计表3中可以看出：有86.5%的同学想加入党组织，不想加入党组织的只占2%，有81.4%的同学向党组织递交了入党申请书，可以看出绝大多数同学思想上是积极要求进步的，他们认为党组织以其先进性每年吸引成千上万的青年加入其中，积极向党组织靠拢，成为一名光荣的共产党员是大多数同学的理想与目标。“现在学生党员发展比例”选项中，49.3%的被调查者认为合适，但也有32.5%认为比例太小。前段时期的学生党员发展比例大约为学生总数的5%，但这与要求加入党组织的学生人数还是相去甚远，去年，党中央决定扩大高校大学生的入党比例，这是一个适应时代发展的英明决定，这不仅是加强党的自身建设的重要步骤，也为高校学生党建工作提出了更艰巨的任务。有75%的被调查者对“学生党建工作进公寓、进社团、进网络”表示欢迎，他们认为，大学公寓、社团、网络是新形势下学生党建工作的重要阵地，对学生党建工作的针对性、时效性具有重要意义。同时有91.5%的被调查者认为“对学生党员的监督考评机制”是有效的，认为无效的只占8.5%，这也要求我们在今后的工作中还要不断加以改进和完善。 三、结论与建议
（一）结论
1.对学生党员进行“保持先进性教育”是非常必要，其中“学习”仍是体现学生党员先进性的重要内容，“批评与自我批评”、“自我监督”是学生党员的重要不足之处，“与时俱进”和“发挥先锋模范作用”应作为学生党员“保持先进性教育”的重要内容。
2.所有被调查者都认为学生党员先进性在校园中具有影响，对学生党员先锋模范作用的发挥和在重大活动中的表现持肯定态度，学生党员不断端正入党动机，提高自身素质，密切联系群众，为普通同学提供帮助，得到了大多数老师和同学的认可。
3.绝大多数同学有加入党组织的愿望，并向党组织递交了入党申请书，由于学生党员发展比例的限制，使很多同学无法实现入党的愿望，新形势下学生党建工作“新三进”（进公寓、进社团、进网络）具有很好的针对性和时效性。
（二）建议
1.学生党建工作和学生党员的先进性教育应贯彻“以人为本”的教育理念高校是培养高素质人才的摇篮，也是培养优秀学生党员的摇篮，越来越多的优秀学生加入到党组织中来，保证了党的事业后继有人。学生党建工作和学生党员的先进性教育贯彻“以人为本”的教育理念就是要求我们从人本的角度出发，去教育、引导学生党员以及有入党愿望的学生，对他们思想、学习、生活、工作上的优、缺点做出科学的分析和判断，正确引导，及时帮助，肯定成绩，弥补不足，为党的事业源源不断地输送优秀青年党员。
2.加强学生党建工作的创新建设创新是我们党的事业不断取得成功的重要保证，所以在学生党建工作中也必须重视创新工作。我们要在学生党建工作的运作体系、培养对象、监督机制、考核方法、载体建设上，创造性地开展工作，提高学生党建工作的针对性和有效性。特别是对学生党员的监督考评机制的创新是非常必要的。
3.发挥学生支部党建工作的功能，保证学生党员数量与质量的协调发展。学生党支部的工作功能主要是教育功能、养成功能和塑造功能。教育功能要注意政治理论教育与理想成才教育的协调发展。养成功能要注意政治素质养成和道德情操养成的协调发展。塑造功能要注意政治品格塑造和健全人格塑造的协调发展。在保证发展质量的原则下，适当扩大发展比例，使更多的符合条件的优秀学生加入党组织。
参考文献：
[1]王雪梅，王涛.高校学生党员先进性标准探讨[J].武汉化工学院学报，2006（6）.
[2]刘红斌，吴新，陈晓梅.论高校学生党员先进性教育的载体建设[J].西南农业大学学报（社会科学版），2006（4）.
[3]陈玉君.高校学生党员角色意识现状及其对策思考[J].中山大学学报论丛，2006（12）.
[4]张正光.当前高校学生党员先进性建设现状及对策分析[J].思想政治教育研究，2006（5）.
[5]刘兴平，王如高.浅论大学生党员先锋模范作用的发挥[J].学校党建与思想教育，2006（12）.
作者简介：
邹佳俊（1988—），吉林辽源人，研究生在读，中国石油大学（北京）地球物理与信息工程学院思想政治辅导员，主要研究方向：控制科学与工程。