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采用问卷法和访谈调研江苏南北高中物理新课程实施现状，分析了物理新课程实施取得的成效和存在的问题，对物理新课程的实施提出了建设性的建议，为地区间的教育均衡发展提供了参考意见．
江苏南北高中物理新课程实施的比较研究
【摘 要】
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采用问卷法和访谈调研江苏南北高中物理新课程实施现状，分析了物理新课程实施取得的成效和存在的问题，对物理新课程的实施提出了建设性的建议，为地区间的教育均衡发展提供了参考
【机 构】
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苏州大学物理科学与技术学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2011年3期
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