【摘 要】
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我不是北大出身,但与曹先擢老师却自上个世纪80年代初就结识,至今已然将近四十年了。那是我从广东中山大学研究生毕业,分配到中央广播电视大学工作,曹老师当时还在北大,是我负责的古代汉语课程的主讲教师之一。我们有比较多的工作上的联系。北大郭锡良、曹先擢、何九盈、蔣绍愚几位老师主讲的古代汉语,是中央电大最叫座的课程之一,当时在全国古汉语教学界的影响之大,是众所周知的。 后来我跟曹老师接触就比较密切了。以
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我不是北大出身,但与曹先擢老师却自上个世纪80年代初就结识,至今已然将近四十年了。那是我从广东中山大学研究生毕业,分配到中央广播电视大学工作,曹老师当时还在北大,是我负责的古代汉语课程的主讲教师之一。我们有比较多的工作上的联系。北大郭锡良、曹先擢、何九盈、蔣绍愚几位老师主讲的古代汉语,是中央电大最叫座的课程之一,当时在全国古汉语教学界的影响之大,是众所周知的。
后来我跟曹老师接触就比较密切了。以至于他调离北大,就职国家语委后,我当时因为觉得在电大业务上的发展空间有限,所以也想离开电大找个新单位,他就极力劝说我也到语委去,而且他认为我能适合语委的多个部门,所以时而建议我去语委机关,时而建议我去语用所;对于语用所,先是认为我适合去汉字室,继而又说语用所设想创建一个新的交叉学科——生理语言学,因为我本科是生物系,所以大可于此有所作为,还让我与所领导陈章太老师联系。他跟我说:“现在我是‘到处逢人说项斯’,到处在介绍你啊!”最终,我想可能因为他自己也是刚到语委,虽然是副主任,但与新单位方方面面的磨合尚需时日,所以引荐新人,未能如愿。我后来就去了社科院语言所。
但是曹老师引用的那句诗“到处逢人说项斯”,却使我难以忘怀,因为此诗为唐代杨敬之所作,此句的前一句是“平生不解藏人善”,适足以体现曹老师“宅心仁厚”的长者风范。我印象中他平日的言谈之间,提到他人总是说好话,就是他的“臧否人物”,大抵只有“臧”,没有“否”。这在人际关系难免复杂的当下社会,是难能可贵的。所以今天这个追思会的名称定为“君子襟怀,长者风范”是很准确地概括出曹老师的人品特点的。
在学问方面,曹老师经常说,他们这一代跟前辈学者如王力先生一代是无法相比的,一是要参加接二连三的各种政治运动,要承担各种行政事务(尤其是他曾经担任中文系总支书记,更是可想而知),二是繁琐的家务劳动(双职工,没有全职太太),都耗费掉不少宝贵时间,影响钻研做学问。尽管如此,他们得到和接受的知识根基和学术训练还是相当深厚扎实的,加之自己的勤奋刻苦,所以都能成长为学界的翘楚。他曾经描述当助教时,为了更好地掌握古代天文知识,如何根据王力先生的要求,在夏天的夜晚到大操场仰望星空,了解传统星宿、星座的位置。他对许慎《说文解字》情有独钟,从60年代就开始研究,“文革”期间仍然坚持,他说过:“《说文》的小篆我抄了很多遍”,可以说下足了功夫,后来还在中文系开设了《说文》的专题课。我们时常听到他在不少会议的发言中引用《说文》的说解来阐述有关汉语汉字的问题。
曹老师在治学上能做到虚怀若谷,不耻下问。记得一次我参加北大的小型学术会,发言中提到早期金文常见“绘形填实”的现象。会后他特意找到我,问道:“你刚才是怎么描述这种现象的,用的什么术语 ”这种对于后学的谦逊态度,使我十分感动。
我在参加商务印书馆《辞源》第三版修订工作时,经常登门向曹老师请教。每次到曹老师家里,他都很关心工作的进展和遇到的问题。因为我负责百科条目的修订,时常有吃力之感,但也学到许多古代文化知识,收获很大。他赞成我的话,并且郑重地指出:“一个人不论学问多大,都存在知识的盲区。只有承认这一点,并且认真补习,才能编好辞书。”
曹老师对语言所也很有感情,叙说过自己亲聆的丁声树、吕叔湘先生的教诲。他对二位前辈呕心沥血主编的《现代汉语词典》推崇备至,到语委后,不止一次强调过:“我们搞语言规范, 其实经常是拿语言所的《现代汉语词典》做标准的。比如《现汉》保留了《异体字表》的一些字,我们后来都恢复了。”这指的是1955年12月发布的《第一批异体字整理表》中作为异体字而被废除的“翦、邱、澹、骼、彷、菰、溷、徼、薰、黏、桉、愣、晖、凋”等字,《现汉》一直单出字头,并未取消它们的现代汉语用字成员的资格。而1988年3月国家语委与新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》以及其后发布的相关字表,也都确认了上述诸字的规范字资格,不再作为淘汰的异体字了。这只是一个例子而已。
曹老师后来担任了《现代汉语词典》审订委员会的主任和顾问,说明了他对《现汉》的钟情和热爱,也说明了语言所对曹老师学术上的敬重与爱戴。
曹老师推崇《现汉》,多次倡议要建立《现汉学》,他的具体论述,这里就不赘述了。但我对曹老师的这一倡议十分以为然,可以说是“于我心有戚戚焉”,所以后来我招收的第一位辭书学方向的博士研究生李斐,其博士学位论文,就是以《现汉学》为题的。
(作者系中国社会科学院语言研究所原业务副所长,现为研究员、博士生导师。)
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