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摘要：改革开放以后，我国对教育事业越来越重视。2001年6月，中共中央、国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出要实施素质教育，并对素质教育的重视程度也越来越高。这一现象表明，现代社会的传统的教学模式已经不能够满足教育的需求和时代的进步。对于处在青春期阶段的初中生来说，思想不够成熟，所以班主任起着非常重要的作用，在做好工作的同时，渗透德育教育，提高学生的素质水平，使学生能够树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。
关键词：初中;班主任;德育教育;渗透途径
一、初中班主任工作中渗透德育教育的重要性。
（一）提升学生的道德感悟。我国的传统教学模式是应试教育，这种教学模式的特点是重视智力的发展，而轻视德育教育，所以导致在素质化的时代，学生们比较落后。对于现在的初中生来说，很多都是独生子女，所以家长十分的宠爱。由于家长的过分宠爱和溺爱，导致学生在责任意识上淡薄，在人际交往中，往往表现出自私自利，这会影响学生的未来发展。有着重要作用的班主任，就需要不断地渗透德育教育，开展德育教育的活动，来使学生们改掉不好的习惯。
（二）纠正学生的不良心理和习惯。每个学生的性格和特点是不一样的，对于处在初中阶段的学生更是如此。一个班集体，可能会出现自负的学生、自卑胆小的、向往荣誉感以及对活动兴趣不高的，这些心理都会导致学生们在活动进行的过程中受到阻碍。这时候，就需要班主任负起责任，对这些孩子进行素质教育，使学生们都能拥有一颗积极向上的心。
二、初中班主任工作中渗透对于教育的有效途径。
（一）加强对德育教育资源的整合。
在进行教学的过程中，可以将课堂向家长开放，使课堂更加透明化，家长们能够通过课堂来了解学生们在家中所没有的情况，不仅包括在校的学习态度以及习惯和方法，还包括上课的精神状态等方面。家长通过亲自的去体验课堂，发现自己家的孩子存在的问题，并在课下及时的和班主任进行沟通，通过双方的配合共同商讨出符合初中生特点的教育措施，共同配合完成教育的任务。从而通过双方的沟通，了解学生们的情绪变化，了解学生们成绩下降的主要原因，并做到有效的解决。有一名初中生成绩开始大幅下降，通过班主任和家长的沟通，能够得出孩子成绩下降的原因，是最近沉迷于网络游戏，导致在学习上所花的时间较少。只有进行沟通才能知道学生们存在的问题，对于存在的问题，班主任和学生进行谈话并进行思想改变，告诉学生们学习的重要性以及网络的危害。这样家长和班主任的配合就能够使学生解决存在的问题，将兴趣重新投入到学习当中。
五、开展丰富的德育实践活动。
对于学生们来说，最向往的就是参加活动。对于德育教育来说，开展丰富多彩的实践活动，不仅能够营造好的班级氛围，还能够提高学生们学习的积极性。在进行活动的时候，需要发挥老师的创新精神，通过活动，将德育教育的精神传递给学生们，告诉学生们人生的道理，以及在遇到什么事情的时候应该怎样去做。针对一些问题，学生们有自己的想法，能够辨别是非，这个时候老师就要给学生们一定的空间，让学生们在实践中建立高尚的思想品德，促进学生们身心健康发展。
（三）强化日常行为规范教育，加强各种能力的培养。
对于学生来说，要想养成良好的思想品德，最重要的阶段就是初中階段，乃至更低的阶段。对于学生们思想的养成，不是一蹴而就的，而是需要从活动、课堂等慢慢的熏陶的。
1.在课堂上，严格要求学生，对学生们进行常规性的训练，通过多方面的训练，学生的自控能力得到加强。对于本班学生的情况，进行详细的了解，详细到学生的读书和写字的姿势。在进行读书和写字的时候，对他们的习惯进行强调和培养，进而使学生们养成好的习惯。要做到眼疾手快，每当下发作业，都要进行提醒，多次训练才能成效。
2.设立全班学生轮流值日制度，培养自主能力。对于学生来说，最少不了的就是值日的问题。有的班主任采取的是班干部轮流的方法，然后这种方法的效果并不满意，不仅卫生做的不好，还会纵容其他学生。所以，为了锻炼学生的自主能力，使学生们能够德智体美劳全面发展，班主任应该采取全班轮流值班的方法，这样的话，学生们的积极性会有明显的提高，不但喜欢做，还会期望去做。然而值日生的工作是什么呢，肯定想到的是打扫教室，但是往往不止这些，还要包括管纪律、收发作业等。学生们能够在做这些工作的过程中，严格要求自己，锻炼独立自主的能力，收获喜悦感和成就感。
三、结语
总之，在初中阶段，班主任要将德育工作渗透到初中学习的环节当中，不仅要重视素质教育，还要加强德育教育的渗透。根据新时代发展的需求，结合学生们发展的特点和从学生们的实际出发，将教育进行不断的创新，对教育资源进行整合和利用，从而在丰富德育教育的内容的同时，和学生们建立好良好的关系。只有做到这些才能够使德育教育工作顺利进行，提高学生们的综合素质，使每一个人都能够树立正确的人生观和价值观。
参考文献：
1. 初中班主任工作中渗透德育教育的有效途径 [J]. 姜文霞
2. 在初中班主任管理工作中如何渗透德育教育 [J]. 耿英凤
李彩凤 广东省珠海市 夏湾中学
关键词：初中;班主任;德育教育;渗透途径
一、初中班主任工作中渗透德育教育的重要性。
（一）提升学生的道德感悟。我国的传统教学模式是应试教育，这种教学模式的特点是重视智力的发展，而轻视德育教育，所以导致在素质化的时代，学生们比较落后。对于现在的初中生来说，很多都是独生子女，所以家长十分的宠爱。由于家长的过分宠爱和溺爱，导致学生在责任意识上淡薄，在人际交往中，往往表现出自私自利，这会影响学生的未来发展。有着重要作用的班主任，就需要不断地渗透德育教育，开展德育教育的活动，来使学生们改掉不好的习惯。
（二）纠正学生的不良心理和习惯。每个学生的性格和特点是不一样的，对于处在初中阶段的学生更是如此。一个班集体，可能会出现自负的学生、自卑胆小的、向往荣誉感以及对活动兴趣不高的，这些心理都会导致学生们在活动进行的过程中受到阻碍。这时候，就需要班主任负起责任，对这些孩子进行素质教育，使学生们都能拥有一颗积极向上的心。
二、初中班主任工作中渗透对于教育的有效途径。
（一）加强对德育教育资源的整合。
在进行教学的过程中，可以将课堂向家长开放，使课堂更加透明化，家长们能够通过课堂来了解学生们在家中所没有的情况，不仅包括在校的学习态度以及习惯和方法，还包括上课的精神状态等方面。家长通过亲自的去体验课堂，发现自己家的孩子存在的问题，并在课下及时的和班主任进行沟通，通过双方的配合共同商讨出符合初中生特点的教育措施，共同配合完成教育的任务。从而通过双方的沟通，了解学生们的情绪变化，了解学生们成绩下降的主要原因，并做到有效的解决。有一名初中生成绩开始大幅下降，通过班主任和家长的沟通，能够得出孩子成绩下降的原因，是最近沉迷于网络游戏，导致在学习上所花的时间较少。只有进行沟通才能知道学生们存在的问题，对于存在的问题，班主任和学生进行谈话并进行思想改变，告诉学生们学习的重要性以及网络的危害。这样家长和班主任的配合就能够使学生解决存在的问题，将兴趣重新投入到学习当中。
五、开展丰富的德育实践活动。
对于学生们来说，最向往的就是参加活动。对于德育教育来说，开展丰富多彩的实践活动，不仅能够营造好的班级氛围，还能够提高学生们学习的积极性。在进行活动的时候，需要发挥老师的创新精神，通过活动，将德育教育的精神传递给学生们，告诉学生们人生的道理，以及在遇到什么事情的时候应该怎样去做。针对一些问题，学生们有自己的想法，能够辨别是非，这个时候老师就要给学生们一定的空间，让学生们在实践中建立高尚的思想品德，促进学生们身心健康发展。
（三）强化日常行为规范教育，加强各种能力的培养。
对于学生来说，要想养成良好的思想品德，最重要的阶段就是初中階段，乃至更低的阶段。对于学生们思想的养成，不是一蹴而就的，而是需要从活动、课堂等慢慢的熏陶的。
1.在课堂上，严格要求学生，对学生们进行常规性的训练，通过多方面的训练，学生的自控能力得到加强。对于本班学生的情况，进行详细的了解，详细到学生的读书和写字的姿势。在进行读书和写字的时候，对他们的习惯进行强调和培养，进而使学生们养成好的习惯。要做到眼疾手快，每当下发作业，都要进行提醒，多次训练才能成效。
2.设立全班学生轮流值日制度，培养自主能力。对于学生来说，最少不了的就是值日的问题。有的班主任采取的是班干部轮流的方法，然后这种方法的效果并不满意，不仅卫生做的不好，还会纵容其他学生。所以，为了锻炼学生的自主能力，使学生们能够德智体美劳全面发展，班主任应该采取全班轮流值班的方法，这样的话，学生们的积极性会有明显的提高，不但喜欢做，还会期望去做。然而值日生的工作是什么呢，肯定想到的是打扫教室，但是往往不止这些，还要包括管纪律、收发作业等。学生们能够在做这些工作的过程中，严格要求自己，锻炼独立自主的能力，收获喜悦感和成就感。
三、结语
总之，在初中阶段，班主任要将德育工作渗透到初中学习的环节当中，不仅要重视素质教育，还要加强德育教育的渗透。根据新时代发展的需求，结合学生们发展的特点和从学生们的实际出发，将教育进行不断的创新，对教育资源进行整合和利用，从而在丰富德育教育的内容的同时，和学生们建立好良好的关系。只有做到这些才能够使德育教育工作顺利进行，提高学生们的综合素质，使每一个人都能够树立正确的人生观和价值观。
参考文献：
1. 初中班主任工作中渗透德育教育的有效途径 [J]. 姜文霞
2. 在初中班主任管理工作中如何渗透德育教育 [J]. 耿英凤
李彩凤 广东省珠海市 夏湾中学