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世界钻井船技术发展现状
【出 处】
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船舶经济贸易
【发表日期】
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2010年5期
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摘要：化学离不开生活，化学知识本身就蕴含着许多生活知识，源于生活而最终服务于生活。因此，在中职化学教学中，需要将化学与生活联系在一起，让学生感受化学就在身边，领悟化学的魅力，提升对化学学习的信心。本文简要探讨了中职化学生活化教学模式的价值及运用。 关键词：中职化學；生活化教学模式；价值；运用 一、 中职化学生活化教学模式的价值 （一） 对于转变传统教学模式，丰富教学内容有极大的帮助 中职化
摘要：在高中的物理教学过程中，我们如何来提高高中物理情境教学的有效性呢？我将试图在创设有趣的教学情境中培养学生自主学习的能力，让高中物理教学在贴近生活的过程中发展学生的物理运用能力，结合生活化的情境问题，让我们的物理教学更有效等多个方面来进行尝试。 关键词：情境教学；有效性；探究；高中物理 在传统的物理教学过程中，老师只是一味地讲授知识，学生只是被动地接受知识，往往学生很难将自己学习到的物理知
本文运用Engle(2002)提出的DCC-GARCH模型(Dynamic Conditional Correlation-Generalized Autoregressive Conditional Heteroscedasticity model)检验了亚洲主要的发达市场:
[目的]为研究亚热带森林对冰冻灾害的抵御能力、监测灾后云贵山茉莉种群的恢复和演替提供理论依据。[方法]从种群生态学角度评估了2008年初的冰冻灾害对大明山中山区常绿阔叶
摘要：新课程理念下的高中化学教学，要充分发挥学生的主体地位，坚持以生为本的原则，在让学生进行小组合作的过程中进行探究性学习，我将结合自己多年的高中化学教学实践，让学生在创设有趣的教学情境中激发学生的求知欲望， 让学生在课堂上带着目标去探究，在教学实践中引导学生进行大胆的猜想与假设，在教学实践过程中进行不断的反思，从而提高我们的高中化学课堂教学效率。 关键词：教学实践；高中化学；反思；实验；探究
摘要：新课标对高中物理教学提出了更高要求，注重学生能力的培养，学生的学习能力对于学生的学习效果具有直接影响，因此在教学中，教师需要采取有效措施对学生的学习能力进行有效培养。“导学案”就是一种有效的教学模式，本文分析了“导学案”教学模式在高中物理教学中的应用。 关键词：“导学案”教学模式；高中物理教学；应用 以往在物理教学中，学生都是处于被动的学习状态，这极大地影响了学生的学习效率及效果。当前物