世界钻井船技术发展现状

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摘要:化学离不开生活,化学知识本身就蕴含着许多生活知识,源于生活而最终服务于生活。因此,在中职化学教学中,需要将化学与生活联系在一起,让学生感受化学就在身边,领悟化学的魅力,提升对化学学习的信心。本文简要探讨了中职化学生活化教学模式的价值及运用。  关键词:中职化學;生活化教学模式;价值;运用  一、 中职化学生活化教学模式的价值  (一) 对于转变传统教学模式,丰富教学内容有极大的帮助  中职化
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摘要:在高中的物理教学过程中,我们如何来提高高中物理情境教学的有效性呢?我将试图在创设有趣的教学情境中培养学生自主学习的能力,让高中物理教学在贴近生活的过程中发展学生的物理运用能力,结合生活化的情境问题,让我们的物理教学更有效等多个方面来进行尝试。  关键词:情境教学;有效性;探究;高中物理  在传统的物理教学过程中,老师只是一味地讲授知识,学生只是被动地接受知识,往往学生很难将自己学习到的物理知
本文运用Engle(2002)提出的DCC-GARCH模型(Dynamic Conditional Correlation-Generalized Autoregressive Conditional Heteroscedasticity model)检验了亚洲主要的发达市场:
[目的]为研究亚热带森林对冰冻灾害的抵御能力、监测灾后云贵山茉莉种群的恢复和演替提供理论依据。[方法]从种群生态学角度评估了2008年初的冰冻灾害对大明山中山区常绿阔叶
摘要:新课程理念下的高中化学教学,要充分发挥学生的主体地位,坚持以生为本的原则,在让学生进行小组合作的过程中进行探究性学习,我将结合自己多年的高中化学教学实践,让学生在创设有趣的教学情境中激发学生的求知欲望,  让学生在课堂上带着目标去探究,在教学实践中引导学生进行大胆的猜想与假设,在教学实践过程中进行不断的反思,从而提高我们的高中化学课堂教学效率。  关键词:教学实践;高中化学;反思;实验;探究
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摘要:新课标对高中物理教学提出了更高要求,注重学生能力的培养,学生的学习能力对于学生的学习效果具有直接影响,因此在教学中,教师需要采取有效措施对学生的学习能力进行有效培养。“导学案”就是一种有效的教学模式,本文分析了“导学案”教学模式在高中物理教学中的应用。  关键词:“导学案”教学模式;高中物理教学;应用  以往在物理教学中,学生都是处于被动的学习状态,这极大地影响了学生的学习效率及效果。当前物
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